Conjunción (gramática)

En gramática, una conjunción (abreviada conj o cnj) es una parte del discurso que conecta palabras, frases o cláusulas que se llaman los conjuntos de las conjunciones. Esta definición puede superponerse con la de otras partes del discurso, por lo que se debe definir qué constituye una "conjunción" para cada idioma. En inglés, una palabra determinada puede tener varios sentidos, ya sea una preposición o una conjunción, según la sintaxis de la oración. Por ejemplo, after es una preposición en "él se fue después de la pelea", pero es una conjunción en "él se fue después de que pelearon". En general, una conjunción es una partícula gramatical invariable (no flexionada) y puede estar o no entre los elementos unidos.

La definición de conjunción también puede extenderse a frases idiomáticas que se comportan como una unidad con la misma función, por ejemplo, "así como", "siempre que".

Un ejemplo literario simple de una conjunción es: "la verdad de la naturaleza y el poder de dar interés" (Biographia Literaria de Samuel Taylor Coleridge).

Se puede colocar una conjunción al comienzo de una oración: " Pero persiste alguna superstición sobre la práctica".

Separación de cláusulas

Las comas se utilizan a menudo para separar cláusulas. En inglés, se usa una coma para separar una cláusula dependiente de la cláusula independiente, si la cláusula dependiente va primero: Después de alimentar al gato, cepillé mi ropa. (Compare esto con Cepillé mi ropa después de alimentar al gato). Una cláusula relativa lleva comas si no es restrictiva, como en Corté todos los árboles, que tenían más de seis pies de altura. (Sin la coma, esto significaría que solo se cortaron los árboles de más de seis pies de altura). Algunas guías de estilo prescriben que dos cláusulas independientes unidas por una conjunción coordinante (para, y, ni, pero, o, todavía,so) debe estar separado por una coma colocada antes de la conjunción. En las siguientes oraciones, donde la segunda cláusula es independiente (porque puede estar sola como una oración), esas guías consideran que la coma es necesaria:

• Mary caminó a la fiesta, pero no pudo caminar a casa.
• La ropa de diseñador es una tontería, y de todos modos no puedo pagarla.
• ¡No presione ese botón, o explotarán doce toneladas de explosivos bajo nuestros pies!

En las siguientes oraciones, donde la segunda mitad de la oración no es una cláusula independiente (porque no contiene un sujeto explícito), esas guías prescriben que se omita la coma:

• Mary caminó a la fiesta pero no pudo caminar a casa.
• Creo que la ropa de diseñador es una tontería y no puedo pagarla de todos modos.

Sin embargo, dichas guías permiten que se omita la coma si la segunda cláusula independiente es muy corta, generalmente cuando la segunda cláusula independiente es un imperativo, como en:

• Siéntate y cállate.

La guía anterior no es universalmente aceptada o aplicada. Sin embargo, las cláusulas de coordenadas largas suelen estar separadas por comas:

• Tenía muy poco para vivir, pero nunca hubiera soñado con tomar lo que no era suyo.

Una coma entre cláusulas puede cambiar la connotación, reduciendo o eliminando la ambigüedad. En los siguientes ejemplos, lo que es relajante en la primera oración es el día fresco, mientras que en la segunda oración es la caminata, ya que la introducción de comas hace que "en un día fresco" entre paréntesis:Dieron un paseo en un día fresco que fue relajante.Dieron un paseo, en un día fresco, que fue relajante.

A medida que se introducen más cláusulas, la ambigüedad se acumula, pero cuando las comas separan cada cláusula, las cláusulas se convierten claramente en modificadores de una sola cosa. En la segunda oración a continuación, esa cosa es la caminata:Dieron un paseo por el parque en un día fresco que fue relajante.Dieron un paseo, en el parque, en un día fresco, que fue relajante.

En algunos idiomas, como el alemán y el polaco, se aplican reglas más estrictas sobre el uso de comas entre cláusulas, y las cláusulas dependientes siempre se separan con comas y las comas generalmente se proscriben antes de ciertas conjunciones coordinantes.

La unión de dos oraciones independientes con una coma y sin conjunción (como en "Son casi las cinco y media, no podemos llegar a la ciudad antes del anochecer") se conoce como empalme de coma y, a veces, se considera un error en inglés; en la mayoría de los casos, se debe usar un punto y coma en su lugar. Sin embargo, un empalme de coma no debe confundirse con el dispositivo literario llamado asíndeton, en el que las conjunciones coordinantes se omiten deliberadamente para un efecto estilístico específico.

Etimología

A partir del siglo XVII, un elemento de una conjunción se conocía como conjunción. Una conjunción en sí misma se llamaba entonces conectivo. Ese término arcaico, sin embargo, disminuyó en uso a principios del siglo XX. En su lugar, los términos conjunción coordinante (acuñados a mediados del siglo XIX) y conjunción correlativa (acuñados a principios del siglo XIX) se usaron más comúnmente.

Coordinar conjunciones

Las conjunciones coordinantes, también llamadas coordinadoras, son conjunciones que unen o coordinan dos o más elementos (como palabras, cláusulas principales u oraciones) de igual importancia sintáctica. En inglés, el acrónimo mnemotécnico FANBOYS se puede usar para recordar los coordinadores de, and, nor, but, or, yet, y so. Estas no son las únicas conjunciones coordinantes; se utilizan varios otros, incluyendo"y ni" (británico), "pero ni" (británico), "ni" ("No juegan, ni fuman"), "no más" ("No juegan, no más fumar") y "solo" ("Iría, solo que no tengo tiempo"). Los tipos de conjunciones coordinantes incluyen conjunciones acumulativas, conjunciones adversativas, conjunciones alternativas y conjunciones ilativas.

Aquí hay algunos ejemplos de conjunciones coordinantes en inglés y lo que hacen:

• Porque - un ilativo (es decir, inferencial), presenta una razón ("No juegan ni fuman, porque son ascetas").
• Y – un acumulativo, agrega elementos o ideas que no contrastan ("Juegan y fuman").
• Ni: presenta una idea alternativa no contrastante (también negativa) ("No juegan, ni fuman").
• Pero – un adversativo, presenta un contraste o una excepción ("Juegan, pero no fuman").
• O – presenta un elemento o idea alternativa que no contrasta ("Todos los días juegan o fuman").
• Sin embargo, un adversativo presenta un fuerte contraste o excepción ("Juegan, pero no fuman").
• Entonces, un ilativo (es decir, inferencial), presenta una consecuencia ("Apostó bien anoche, así que se fumó un cigarro para celebrar").

Solo y, o, ni son operadores lógicos coordinantes reales que conectan proposiciones atómicas o unidades sintácticas múltiples del mismo tipo (sujeto, objetos, expresiones predicativas, atributivas, etc.) dentro de una oración. Las conjunciones de causa y consecuencia (illativas) son pseudocoordinadoras, siendo expresables como antecedente o consecuente a implicaciones lógicas o gramaticalmente como cláusulas condicionales subordinadas.

Conjunciones correlativas

Las conjunciones correlativas funcionan en parejas para unir palabras y grupos de palabras de igual peso en una oración. Hay muchos pares diferentes de conjunciones correlativas:

• Cualquiera o
• no solo pero tambien)
• ni ni
• ambos y
• si... o
• así como... así
• la la
• como... como
• tanto como
• no antes de
• más bien que
• no... sino más bien

Ejemplos:

• O haces tu trabajo o te preparas para un viaje a la oficina. (O hacer o preparar)
• No solo es guapo , sino también brillante. (No solo A pero también B)
• Ni el equipo de baloncesto ni el de fútbol lo están haciendo bien.
• Tanto el equipo de campo traviesa como el de natación lo están haciendo bien.
• Debes decidir si te quedas o te vas.
• Así como a muchos estadounidenses les encanta el baloncesto, a muchos canadienses les encanta el hockey sobre hielo.
• Cuanto más practiques regatear, mejor lo harás.
• El fútbol es tan rápido como el hockey (es (rápido)).
• El fútbol es tanto una adicción como un deporte.
• Tan pronto como aprendió a esquiar, la nieve comenzó a descongelarse.
• Prefiero nadar que surfear.
• Donó dinero no a los necesitados, sino a aquellos que lo beneficiarían.

Conjunciones de tiempo

Ejemplos:

después	Lo haremos después de que hagas esto.
mientras	Está bien siempre y cuando estés de acuerdo con nuestras condiciones.
Tan pronto como	Llegaremos a eso tan pronto como terminemos esto.
Para el momento	Él se había ido cuando llegaste.
mucho antes	Nos iremos mucho antes de que llegues.
ahora eso	Podemos irnos ahora que se han ido.
una vez	Tendremos menos de qué preocuparnos una vez que el jefe se vaya.
ya que	No hemos podido subir nuestro trabajo desde que se cayó la red.
hasta	Espere hasta que el servidor se reinicie.
Hasta que	Estamos esperando a que nos envíes la confirmación.
cuando	Pueden hacer lo que quieran cuando quieran.
cuando sea	Hay una buena probabilidad de lluvia siempre que haya nubes en el cielo.
tiempo	Realmente aprecio que esperaras mientras termino.

Subordinando conjunciones

Las conjunciones subordinantes, también llamadas subordinantes, son conjunciones que unen una cláusula independiente y una cláusula dependiente, y también introducen cláusulas adverbiales. Las conjunciones de subordinación más comunes en el idioma inglés incluyen después de, aunque, como, hasta donde, como si, mientras, tan pronto como, como si, porque, antes, incluso si, aunque, cada vez, si, en ordenar que, ya que, entonces,así que, que, que, aunque, a menos que, hasta, cuando, cuando, cuando, donde, mientras, donde, y mientras.

Los complementos pueden considerarse como conjunciones subordinadas especiales que introducen cláusulas complementarias: por ejemplo, "Me pregunto si llegará tarde. Espero que llegue a tiempo". Algunas conjunciones subordinadas, cuando se usan para introducir una frase en lugar de una cláusula completa, se convierten en preposiciones con significados idénticos.

La conjunción subordinada realiza dos funciones importantes dentro de una oración: ilustrar la importancia de la cláusula independiente y proporcionar una transición entre dos ideas en la misma oración al indicar un tiempo, lugar o causa y, por lo tanto, afectar la relación entre las cláusulas.

En muchos idiomas con final de verbo, las cláusulas subordinadas deben preceder a la cláusula principal de la que dependen. Los equivalentes a las conjunciones subordinadas de los idiomas que no son finales de verbo, como el inglés, son

• conjunciones de cláusula final (por ejemplo, en japonés); o
• sufijos adjuntos al verbo, y no palabras separadas

Dichos idiomas a menudo carecen de conjunciones como parte del discurso, porque:

• la forma del verbo utilizado está formalmente nominalizada y no puede aparecer en una cláusula independiente
• la conjunción final de cláusula o el sufijo adjunto al verbo es un marcador de caso y también se usa en sustantivos para indicar ciertas funciones. En este sentido, las oraciones subordinadas de estos idiomas tienen mucho en común con las frases posposicionales.

En otros idiomas germánicos occidentales como el alemán y el holandés, el orden de las palabras después de una conjunción subordinada es diferente al de una cláusula independiente, por ejemplo, en holandés want ("for") es coordinante, pero omdat ("porque") es subordinante. La cláusula posterior a la conjunción coordinante tiene un orden de palabras normal, pero la cláusula posterior a la conjunción subordinada tiene un orden de palabras final de verbo. Comparar:Hij gaat naar huis, quiero hij es ziek. ("Se va a casa, porque está enfermo").Hij gaat naar huis, omdat hij ziek es. ("Se va a casa porque está enfermo").

De manera similar, en alemán, "denn" (for) está coordinando, pero "weil" (because) está subordinando:Er geht nach Hause, denn er ist krank. ("Se va a casa, porque está enfermo").Er geht nach Hause, weil er krank ist. ("Se va a casa porque está enfermo").

Comenzando una oración

Ahora se acepta generalmente que una oración puede comenzar con una conjunción coordinante como y, pero, o todavía. Si bien algunas personas consideran que este uso es inapropiado, Modern American Usage de Follett etiqueta su prohibición como una "supuesta regla sin fundamento" y un "prejuicio [que] persiste desde un tiempo pasado".

Algunos asocian esta creencia con sus primeros días de escuela. Una conjetura es que se debe a que a los niños pequeños se les enseña a evitar oraciones simples que comiencen con y y se les anima a usar estructuras más complejas con conjunciones subordinadas. En palabras de Bryan A. Garner, la "creencia generalizada... de que es un error comenzar una oración con una conjunción como y, pero, más o menos no tiene ningún fundamento histórico o gramatical", y los buenos escritores han comenzado con frecuencia oraciones con conjunciones.

También hay una pauta engañosa de que una oración nunca debe comenzar con porque. Porque es una conjunción subordinada e introduce una cláusula dependiente. Puede comenzar una oración cuando la cláusula principal sigue a la cláusula dependiente.

Ejemplos

• "Y ahora tenemos Facebook y Twitter y Wordpress y Tumblr y todas esas otras plataformas que toman nuestras acciones diarias y las transforman en medios".
• "Así que cualquier editor moderno que no sea paranoico es un tonto".
• "Y las huelgas están protegidas a nivel mundial, existiendo en muchos de los países con leyes laborales fuera del modelo de la Ley Wagner".

En otros idiomas

Warlpiri

En Warlpiri, un idioma Pama-Nyungan que se habla en Australia, las conjunciones funcionan de manera diferente al inglés u otros idiomas germánicos. En contextos no incrustados, Warlpiri usa el coordinador manu, de modo que P manu Q se traduce como "P y Q": Cecilia manu Gloriapala yanu tawunu kurra significa "Cecilia y Gloria fueron a la ciudad", pero en los contextos negativos, P manu Q se traduce como "ni P ni Q", de modo que kularnangku yinyi rampaku manu loli significa "No te daré galletas ni piruletas", ya que kularnanagku es una forma del marcador negativo Warlpiri.