Conformidad

La conformidad es el acto de hacer coincidir las actitudes, creencias y comportamientos con las normas del grupo, la política o tener ideas afines. Las normas son reglas implícitas y específicas, compartidas por un grupo de individuos, que guían sus interacciones con los demás. Las personas a menudo eligen adaptarse a la sociedad en lugar de perseguir deseos personales, porque a menudo es más fácil seguir el camino que otros ya han hecho, en lugar de forjar uno nuevo. Esta tendencia a conformarse ocurre en pequeños grupos y/o en la sociedad como un todo, y puede resultar de sutiles influencias inconscientes (estado mental predispuesto), o de presión social directa y manifiesta. La conformidad puede ocurrir en presencia de otros, o cuando un individuo está solo. Por ejemplo, las personas tienden a seguir las normas sociales cuando comen o ven la televisión, incluso si están solas.

El Experimento de Conformidad de Asch demuestra cuánta influencia tiene la conformidad en las personas. En un experimento de laboratorio, Asch pidió a 50 estudiantes varones de Swarthmore College en los EE. UU. que participaran en una "prueba de visión". Asch puso a un participante ingenuo en una habitación con siete cómplices/títeres en una tarea de juicio de línea. Cuando se enfrentó a la tarea de la línea, cada confederado ya había decidido qué respuesta daría. Los verdaderos miembros del grupo experimental se sentaron en la última posición, mientras que los demás eran experimentadores preestablecidos que dieron respuestas aparentemente incorrectas al unísono; Asch registró la respuesta de la última persona para analizar la influencia de la conformidad. Los resultados fueron muy sorprendentes: en promedio, alrededor de un tercio (32 %) de los participantes que se encontraban en esta situación se pusieron del lado de la mayoría claramente incorrecta en las pruebas críticas. Durante los 12 ensayos críticos, alrededor del 75% de los participantes se conformaron al menos una vez. Después de ser entrevistados, los sujetos reconocieron que en realidad no estaban de acuerdo con las respuestas dadas por otros. La mayoría de ellos, sin embargo, cree que los grupos son más sabios o no quieren aparecer como inconformistas y eligen repetir el mismo concepto erróneo obvio. Queda claro a partir de esto que la conformidad tiene un efecto poderoso en la percepción y el comportamiento humanos, incluso en la medida en que puede falsificarse contra el sistema de creencias básico de una persona. creen que los grupos son más sabios o no quieren aparecer como inconformistas y optan por repetir el mismo concepto erróneo obvio. Queda claro a partir de esto que la conformidad tiene un efecto poderoso en la percepción y el comportamiento humanos, incluso en la medida en que puede falsificarse contra el sistema de creencias básico de una persona. creen que los grupos son más sabios o no quieren aparecer como inconformistas y optan por repetir el mismo concepto erróneo obvio. Queda claro a partir de esto que la conformidad tiene un efecto poderoso en la percepción y el comportamiento humanos, incluso en la medida en que puede falsificarse contra el sistema de creencias básico de una persona.

Cambiar nuestros comportamientos para que coincidan con las respuestas de los demás, lo cual es conformidad, puede ser consciente o no. Las personas tienen una tendencia intrínseca a imitar inconscientemente los comportamientos de otros, como los gestos, el lenguaje, la velocidad del habla y otras acciones de las personas con las que interactúan. Hay otras dos razones principales para la conformidad: la influencia informativa y la influencia normativa. Las personas muestran conformidad en respuesta a la influencia informativa cuando creen que el grupo está mejor informado, o en respuesta a la influencia normativa cuando tienen miedo al rechazo. Cuando la norma defendida podría ser correcta, la influencia informativa es más importante que la influencia normativa, mientras que de lo contrario domina la influencia normativa.

Las personas a menudo se conforman por un deseo de seguridad dentro de un grupo, también conocido como influencia normativa, generalmente un grupo de edad, cultura, religión o nivel educativo similar. Esto a menudo se denomina pensamiento grupal: un patrón de pensamiento caracterizado por el autoengaño, la fabricación forzada de consentimiento y la conformidad con los valores y la ética del grupo, que ignora la evaluación realista de otros cursos de acción. La falta de voluntad para conformarse conlleva el riesgo de rechazo social. La conformidad a menudo se asocia en los medios con la cultura de la adolescencia y la juventud, pero afecta fuertemente a los humanos de todas las edades.

Aunque la presión de los compañeros puede manifestarse negativamente, la conformidad puede considerarse buena o mala. Conducir en el lado de la carretera aprobado convencionalmente puede verse como una conformidad beneficiosa. Con la influencia ambiental apropiada, el conformarse, en los primeros años de la infancia, permite aprender y, por lo tanto, adoptar los comportamientos apropiados necesarios para interactuar y desenvolverse "correctamente" dentro de la sociedad. La conformidad influye en la formación y el mantenimiento de las normas sociales y ayuda a las sociedades a funcionar de manera fluida y predecible a través de la autoeliminación de comportamientos que se consideran contrarios a las reglas no escritas.

Según Herbert Kelman, hay tres tipos de conformidad: 1) conformidad (que es conformidad pública y está motivada por la necesidad de aprobación o el miedo a ser desaprobación; 2) identificación (que es un tipo de conformidad más profunda que la conformidad); 3) internalización (que consiste en conformarse tanto en público como en privado).

Los principales factores que influyen en el grado de conformidad incluyen la cultura, el género, la edad, el tamaño del grupo, los factores situacionales y los diferentes estímulos. En algunos casos, la influencia de la minoría, un caso especial de influencia informativa, puede resistir la presión de conformarse e influir en la mayoría para que acepte las creencias o los comportamientos de la minoría.

Definición y contexto

Definición

La conformidad es la tendencia a cambiar nuestras percepciones, opiniones o comportamientos de manera que sean consistentes con las normas del grupo. Las normas son reglas implícitas y específicas compartidas por un grupo de individuos sobre cómo deben comportarse. Las personas pueden ser susceptibles de ajustarse a las normas del grupo porque quieren obtener la aceptación de su grupo.

Par

Algunos adolescentes obtienen la aceptación y el reconocimiento de sus pares por conformidad. Esta conformidad moderada por pares aumenta a partir de la transición de la niñez a la adolescencia. Sigue un patrón de edad en forma de U en el que la conformidad aumenta durante la niñez, alcanza su punto máximo en sexto y noveno grado y luego declina. Los adolescentes a menudo siguen la lógica de que "si todos los demás lo hacen, entonces debe ser bueno y correcto". Sin embargo, se encuentra que es más probable que se conformen si la presión de los compañeros involucra actividades neutrales como deportes, entretenimiento y comportamientos prosociales en lugar de comportamientos antisociales.Los investigadores han descubierto que la conformidad con los compañeros es más fuerte para las personas que informaron una fuerte identificación con sus amigos o grupos, lo que los hace más propensos a adoptar creencias y comportamientos aceptados en dicho círculo.

También está el factor de que la mera presencia de una persona puede influir en si se está conforme o no. Norman Triplett (1898) fue el investigador que inicialmente descubrió el impacto que tiene la mera presencia, especialmente entre pares. En otras palabras, todas las personas pueden afectar a la sociedad. Estamos influenciados por personas que hacen cosas a nuestro lado. Ya sea en un ambiente competitivo o no. Las personas tienden a ser influenciadas especialmente por aquellos que tienen su misma edad. Los co-actores que son similares a nosotros tienden a presionarnos más que aquellos que no lo son.

Respuestas sociales

Según Donelson Forsyth, después de someterse a las presiones del grupo, las personas pueden encontrarse frente a una de varias respuestas a la conformidad. Estos tipos de respuestas a la conformidad varían en su grado de acuerdo público versus acuerdo privado.

Cuando un individuo se encuentra en una posición en la que está públicamente de acuerdo con la decisión del grupo pero en privado no está de acuerdo con el consenso del grupo, está experimentando cumplimiento o aquiescencia. A su vez, la conversión, también conocida como aceptación privada, implica estar de acuerdo tanto en público como en privado con la decisión del grupo. Por lo tanto, esto representa un verdadero cambio de opinión para coincidir con la mayoría.

Otro tipo de respuesta social, que no implica conformidad con la mayoría del grupo, se denomina convergencia. En este tipo de respuesta social, el miembro del grupo está de acuerdo con la decisión del grupo desde el principio y, por lo tanto, no necesita cambiar su opinión sobre el asunto en cuestión.

Además, Forsyth muestra que la no conformidad también puede caer en una de dos categorías de respuesta. En primer lugar, un individuo que no se ajusta a la mayoría puede mostrar independencia. La independencia, o disidencia, puede definirse como la falta de voluntad para ceder a las presiones del grupo. Por lo tanto, este individuo se mantiene fiel a sus estándares personales en lugar de inclinarse hacia los estándares del grupo. En segundo lugar, un inconformista podría mostrar anticonformidad o contraconformidad, lo que implica tomar opiniones opuestas a las que cree el grupo. Este tipo de inconformidad puede estar motivado por la necesidad de rebelarse contra el statu quo en lugar de la necesidad de ser preciso en la opinión de uno.

Para concluir, se puede ver que las respuestas sociales a la conformidad varían a lo largo de un continuo desde la conversión hasta la anticonformidad. Por ejemplo, un experimento popular en la investigación de la conformidad, conocido como la situación de Asch o experimentos de conformidad de Asch, incluye principalmente el cumplimiento y la independencia. Asimismo, se pueden identificar otras respuestas a la conformidad en grupos como jurados, equipos deportivos y equipos de trabajo.

Experimentos principales

El experimento de Sherif (1935)

Muzafer Sherif estaba interesado en saber cuántas personas cambiarían sus opiniones para alinearlas con la opinión de un grupo. En su experimento, los participantes fueron colocados en una habitación oscura y se les pidió que miraran un pequeño punto de luz a 15 pies de distancia. Luego se les pidió que estimaran la cantidad que movió. El truco fue que no hubo movimiento, fue causado por una ilusión visual conocida como efecto autocinético. El primer día, cada persona percibió diferentes cantidades de movimiento, pero del segundo al cuarto día se acordó la misma estimación y otros se ajustaron a ella. Sherif sugirió que se trataba de una simulación de cómo se desarrollan las normas sociales en una sociedad, proporcionando un marco de referencia común para las personas.

Los experimentos posteriores se basaron en situaciones más realistas. En una tarea de identificación de testigos oculares, a los participantes se les mostró un sospechoso individualmente y luego en una fila de otros sospechosos. Se les dio un segundo para identificarlo, por lo que fue una tarea difícil. A un grupo se le dijo que su aporte era muy importante y que sería utilizado por la comunidad legal. Para el otro era simplemente una prueba. Estar más motivado para obtener la respuesta correcta aumentó la tendencia a conformarse. Los que querían ser más precisos conformaron el 51% del tiempo frente al 35% en el otro grupo.

El experimento de Asch (1951)

Solomon E. Asch realizó una modificación del estudio de Sherif, asumiendo que cuando la situación era muy clara, la conformidad se reduciría drásticamente. Expuso a las personas de un grupo a una serie de líneas y se les pidió a los participantes que hicieran coincidir una línea con una línea estándar. Todos los participantes excepto uno fueron cómplices y dieron una respuesta incorrecta en 12 de los 18 ensayos.

Los resultados mostraron un grado sorprendentemente alto de conformidad: el 74 % de los participantes se conformaron con al menos un ensayo. En promedio, las personas conformaron un tercio del tiempo. Una pregunta es cómo afectaría el grupo a los individuos en una situación en la que la respuesta correcta es menos obvia.

Después de su primera prueba, Asch quiso investigar si el tamaño o la unanimidad de la mayoría tenían mayor influencia en los sujetos de prueba. "¿Qué aspecto de la influencia de una mayoría es más importante: el tamaño de la mayoría o su unanimidad? El experimento se modificó para examinar esta cuestión. En una serie, el tamaño de la oposición varió de una a 15 personas". Los resultados mostraron claramente que a medida que más personas se oponían al sujeto, era más probable que el sujeto se conformara. Sin embargo, la creciente mayoría solo fue influyente hasta cierto punto: de tres o más opositores, hay más del 30% de conformidad.

Además de eso, este experimento demostró que la conformidad es poderosa, pero también frágil. Es poderoso porque el hecho de que los actores dieran la respuesta incorrecta hizo que el participante también diera la respuesta incorrecta, aunque sabía que no era correcta. Sin embargo, también es frágil, porque en una de las variantes del experimento, se suponía que uno de los actores debía dar la respuesta correcta, siendo un "aliado" del participante. Con un aliado, era más probable que el participante diera la respuesta correcta que antes del aliado. Además, si el participante era capaz de escribir la respuesta, en lugar de decirla en voz alta, también era más probable que pusiera la respuesta correcta. La razón de esto es porque no tenía miedo de ser diferente al resto del grupo ya que las respuestas estaban ocultas.

Experimento de choque de Milgram (1961)

Este experimento fue realizado por el psicólogo de la Universidad de Yale, Stanley Milgram, con el fin de retratar la obediencia a la autoridad. Midieron la disposición de los participantes (hombres de 20 a 50 años de edad de una amplia gama de ocupaciones con diferentes niveles de educación) para obedecer las instrucciones de una figura de autoridad para proporcionar descargas eléctricas falsas que aumentarían gradualmente hasta niveles fatales. Independientemente de que estas instrucciones vayan en contra de su conciencia personal, el 65% de los participantes se electrocutaron hasta los 450 voltios, obedeciendo completamente las instrucciones, incluso si lo hicieron de mala gana. Además, todos los participantes recibieron una descarga de al menos 300 voltios.

Sin embargo, aquí hay ciertos escenarios que reducirían esta conformidad: 1. contacto físico con el sujeto que aumentaría la empatía por ellos 2. la presencia de un compañero disidente como un "aliado" del participante como en el experimento de Asch 3. una segunda autoridad cifra en desacuerdo con la primera

Variedades

El psicólogo de Harvard, Herbert Kelman, identificó tres tipos principales de conformidad.

• El cumplimiento es la conformidad pública, aunque posiblemente se mantengan las propias creencias originales. El cumplimiento está motivado por la necesidad de aprobación y el miedo a ser rechazado.
• La identificación se ajusta a alguien querido y respetado, como una celebridad o un tío favorito. Esto puede estar motivado por el atractivo de la fuente, y este es un tipo de conformismo más profundo que el cumplimiento.
• La internalización es aceptar la creencia o el comportamiento y conformarse tanto en público como en privado, si la fuente es creíble. Es la influencia más profunda en las personas y les afectará durante mucho tiempo.

Aunque la distinción de Kelman ha sido influyente, la investigación en psicología social se ha centrado principalmente en dos variedades de conformidad. Estos son la conformidad informativa, o influencia social informativa, y la conformidad normativa, también llamada influencia social normativa. En la terminología de Kelman, estos corresponden a internalización y cumplimiento, respectivamente. Naturalmente, hay más de dos o tres variables en la sociedad que influyen en la psicología y la conformidad humanas; la noción de "variedades" de conformidad basadas en la "influencia social" es ambigua e indefinible en este contexto.

Para Deutsch y Gérard (1955), el conformismo resulta de un conflicto motivacional (entre el miedo a ser rechazado socialmente y el deseo de decir lo que creemos correcto) que conduce a la influencia normativa, y un conflicto cognitivo (otros crean dudas sobre lo que pensamos) lo que conduce a la influencia informativa.

Influencia informativa

La influencia social informativa se produce cuando uno recurre a los miembros de su grupo para obtener y aceptar información precisa sobre la realidad. Es más probable que una persona use la influencia social informativa en ciertas situaciones: cuando una situación es ambigua, las personas se vuelven inseguras sobre qué hacer y es más probable que dependan de otros para obtener la respuesta; y durante una crisis cuando es necesaria una acción inmediata, a pesar del pánico. Mirar a otras personas puede ayudar a aliviar los miedos, pero desafortunadamente no siempre tienen la razón. Cuanto más conocedora es una persona, más valiosa es como recurso. Por lo tanto, las personas a menudo recurren a los expertos en busca de ayuda. Pero una vez más, la gente debe tener cuidado, ya que los expertos también pueden cometer errores. La influencia social informativa a menudo resulta en la internalización oaceptación privada, donde una persona cree genuinamente que la información es correcta.

Influencia normativa

La influencia social normativa ocurre cuando uno se conforma para ser querido o aceptado por los miembros del grupo. Esta necesidad de aprobación y aceptación social es parte de nuestro estado de seres humanos. Además de esto, sabemos que cuando las personas no se conforman con su grupo y por lo tanto son desviadas, son menos queridas e incluso castigadas por el grupo. La influencia normativa generalmente resulta en el cumplimiento público, hacer o decir algo sin creer en ello. El experimento de Asch en 1951 es un ejemplo de influencia normativa. Aunque John Turner et al. argumentó que las entrevistas post experimentales mostraron que los encuestados no estaban seguros de las respuestas correctas en algunos casos. Las respuestas podrían haber sido evidentes para los experimentadores, pero los participantes no tuvieron la misma experiencia. Estudios posteriores señalaron el hecho de que los participantes no se conocían entre sí y, por lo tanto, no representaban una amenaza contra el rechazo social. Ver: Influencia normativa versus influencia informativa referente

En una reinterpretación de los datos originales de estos experimentos, Hodges y Geyer (2006) descubrió que los sujetos de Asch no eran tan conformistas después de todo: Los experimentos proporcionan evidencia poderosa de la tendencia de las personas a decir la verdad incluso cuando otros no lo hacen. También brindan evidencia convincente de la preocupación de las personas por los demás y sus puntos de vista. Al examinar de cerca la situación en la que se encuentran los sujetos de Asch, descubren que la situación impone múltiples demandas a los participantes: incluyen la verdad (es decir, expresar la propia opinión con precisión), confianza (es decir, tomar en serio el valor de las afirmaciones de los demás) y solidaridad social (es decir, un compromiso de integrar los puntos de vista de uno mismo y los demás sin menospreciar ninguno de los dos). Además de estos valores epistémicos, también existen múltiples reclamos morales: estos incluyen la necesidad de que los participantes se preocupen por la integridad y el bienestar de otros participantes,

Deutsch & Gérard (1955) diseñaron diferentes situaciones que variaban del experimento de Asch y encontraron que cuando los participantes escribían su respuesta en privado, estaban dando la respuesta correcta.

La influencia normativa, una función de la teoría del impacto social, tiene tres componentes. El número de personas en el grupo tiene un efecto sorprendente. A medida que aumenta el número, cada persona tiene un impacto menor. La fuerza de un grupo es cuán importante es el grupo para una persona. Los grupos que valoramos generalmente tienen más influencia social. La inmediatez es qué tan cerca está el grupo en el tiempo y el espacio cuando se está produciendo la influencia. Los psicólogos han construido un modelo matemático utilizando estos tres factores y pueden predecir la cantidad de conformidad que se produce con cierto grado de precisión.

Baron y sus colegas realizaron un segundo estudio con testigos presenciales que se centró en la influencia normativa. En esta versión, la tarea era más fácil. Cada participante tenía cinco segundos para mirar una diapositiva en lugar de solo un segundo. Una vez más, hubo motivos altos y bajos para ser precisos, pero los resultados fueron los contrarios al primer estudio. El grupo de baja motivación conformó el 33% del tiempo (similar a los hallazgos de Asch). El grupo de alta motivación se conformó menos con un 16%. Estos resultados muestran que cuando la precisión no es muy importante, es mejor obtener una respuesta incorrecta que arriesgarse a la desaprobación social.

Un experimento que utilizó procedimientos similares a los de Asch encontró que había una conformidad significativamente menor en grupos de amigos de seis personas en comparación con grupos de extraños de seis personas. Debido a que los amigos ya se conocen y se aceptan, puede haber menos presión normativa para conformarse en algunas situaciones. Los estudios de campo sobre el abuso de cigarrillos y alcohol, sin embargo, generalmente demuestran evidencia de amigos que ejercen una influencia social normativa entre sí.

Influencia minoritaria

Aunque la conformidad generalmente lleva a los individuos a pensar y actuar más como grupos, ocasionalmente los individuos pueden revertir esta tendencia y cambiar a las personas que los rodean. Esto se conoce como influencia minoritaria, un caso especial de influencia informativa. La influencia de la minoría es más probable cuando las personas pueden presentar un caso claro y consistente para su punto de vista. Si la minoría fluctúa y muestra incertidumbre, la posibilidad de influencia es pequeña. Sin embargo, una minoría que presenta un caso fuerte y convincente aumenta la probabilidad de cambiar las creencias y comportamientos de la mayoría. Los miembros de la minoría que son percibidos como expertos, tienen un alto estatus o han beneficiado al grupo en el pasado también tienen más probabilidades de éxito.

Otra forma de influencia minoritaria a veces puede anular los efectos de la conformidad y conducir a dinámicas de grupo poco saludables. Una revisión de 2007 de dos docenas de estudios realizada por la Universidad de Washington encontró que una sola "manzana podrida" (un miembro del grupo desconsiderado o negligente) puede aumentar sustancialmente los conflictos y reducir el rendimiento en los grupos de trabajo. Las manzanas podridas a menudo crean un clima emocional negativo que interfiere con el funcionamiento saludable del grupo. Pueden evitarse mediante cuidadosos procedimientos de selección y gestionarse reasignándolos a puestos que requieran menos interacción social.

Predictores específicos

Cultura

Stanley Milgram descubrió que los individuos de Noruega (de una cultura colectivista) exhibían un mayor grado de conformidad que los individuos de Francia (de una cultura individualista). De manera similar, Berry estudió dos poblaciones diferentes: los temne (colectivistas) y los inuit (individualistas) y descubrió que los temne se conformaban más que los inuit cuando se exponían a una tarea de conformidad.

Bond y Smith compararon 134 estudios en un metanálisis y encontraron que existe una correlación positiva entre el nivel de valores colectivistas de un país y las tasas de conformidad en el paradigma Asch. Bond y Smith también informaron que la conformidad ha disminuido en los Estados Unidos con el tiempo.

Influenciado por los escritos de viajeros, eruditos o diplomáticos occidentales de finales del siglo XIX y principios del XX que visitaron Japón, como Basil Hall Chamberlain, George Trumbull Ladd y Percival Lowell, así como por el influyente libro de Ruth Benedict The Chrysanthemum and the Espada, muchos estudiosos de los estudios japoneses especularon que habría una mayor propensión a conformarse en la cultura japonesa que en la cultura estadounidense. Sin embargo, esta visión no se formó sobre la base de evidencia empírica recopilada de manera sistemática, sino sobre la base de anécdotas y observaciones casuales, que están sujetas a una variedad de sesgos cognitivos. Los estudios científicos modernos que comparan la conformidad en Japón y los Estados Unidos muestran que los estadounidenses se conforman en general tanto como los japoneses y, en algunas situaciones, incluso más. El profesor de psicología Yohtaro Takano de la Universidad de Tokio, junto con Eiko Osaka, revisaron cuatro estudios de comportamiento y encontraron que la tasa de errores de conformidad que los sujetos japoneses manifestaban en el paradigma Asch era similar a la manifestada por los estadounidenses.El estudio publicado en 1970 por Robert Frager de la Universidad de California, Santa Cruz encontró que el porcentaje de errores de conformidad dentro del paradigma Asch era significativamente menor en Japón que en los Estados Unidos, especialmente en la condición de premio. Otro estudio publicado en 2008, que comparó el nivel de conformidad entre los grupos japoneses (compañeros de los mismos clubes universitarios) con el encontrado entre los estadounidenses, no encontró una diferencia sustancial en el nivel de conformidad manifestado por las dos naciones, incluso en el caso de en grupos.

Género

Las normas sociales a menudo establecen diferencias de género y los investigadores han informado diferencias en la forma en que hombres y mujeres se adaptan a la influencia social. Por ejemplo, Alice Eagly y Linda Carli realizaron un metanálisis de 148 estudios de influenciabilidad. Descubrieron que las mujeres son más persuasivas y más conformistas que los hombres en situaciones de presión grupal que involucran vigilancia. Eagly ha propuesto que esta diferencia sexual puede deberse a los diferentes roles sexuales en la sociedad. Por lo general, a las mujeres se les enseña a ser más agradables, mientras que a los hombres se les enseña a ser más independientes.

La composición del grupo también juega un papel en la conformidad. En un estudio realizado por Reitan y Shaw, se encontró que los hombres y las mujeres se conformaban más cuando había participantes de ambos sexos involucrados en comparación con participantes del mismo sexo. Los sujetos de los grupos con ambos sexos se mostraban más aprensivos cuando había una discrepancia entre los miembros del grupo y, por lo tanto, los sujetos informaron que dudaban de sus propios juicios. Sistrunk y McDavid argumentaron que las mujeres se conformaban más debido a un sesgo metodológico. Argumentaron que debido a que los estereotipos utilizados en los estudios son generalmente masculinos (deportes, autos...) más que femeninos (cocina, moda...), las mujeres se sienten inseguras y más conformistas, lo cual fue confirmado por sus resultados.

Años

La investigación ha observado diferencias de edad en la conformidad. Por ejemplo, una investigación con niños y adolescentes australianos de 3 a 17 años descubrió que la conformidad disminuye con la edad. Otro estudio examinó a personas que tenían entre 18 y 91 años. Los resultados revelaron una tendencia similar: los participantes mayores mostraron menos conformidad en comparación con los participantes más jóvenes.

De la misma manera que se ha considerado que el género corresponde al estatus, también se ha argumentado que la edad tiene implicaciones sobre el estatus. Berger, Rosenholtz y Zelditch sugieren que la edad como rol de estatus se puede observar entre los estudiantes universitarios. Los estudiantes más jóvenes, como los que están en su primer año en la universidad, son tratados como individuos de estatus inferior y los estudiantes universitarios mayores son tratados como individuos de estatus superior. Por lo tanto, dados estos roles de estatus, se esperaría que los individuos más jóvenes (bajo estatus) se ajustaran a la mayoría, mientras que los individuos mayores (alto estatus) se esperaría que no se ajustaran.

Los investigadores también han informado una interacción del género y la edad en la conformidad.Eagly y Chrvala examinaron el papel de la edad (menores de 19 años frente a 19 años o más), el género y la vigilancia (anticipar las respuestas que se compartirán con los miembros del grupo frente a no anticipar las respuestas que se compartirán) en la conformidad con las opiniones del grupo. Descubrieron que entre los participantes que tenían 19 años o más, las mujeres se ajustaban más a las opiniones del grupo que los hombres cuando estaban bajo vigilancia (es decir, anticipaban que sus respuestas serían compartidas con los miembros del grupo). Sin embargo, no hubo diferencias de género en la conformidad entre los participantes menores de 19 años y en condiciones de vigilancia. Tampoco hubo diferencias de género cuando los participantes no estaban bajo vigilancia. En un artículo de investigación posterior, Eagly sugiere que las mujeres tienen más probabilidades de conformarse que los hombres debido a los roles de menor estatus de las mujeres en la sociedad. Aún así, los resultados de Eagly y Chrvala entran en conflicto con investigaciones anteriores que han encontrado niveles más altos de conformidad entre los individuos más jóvenes que entre los mayores.

Tamaño del grupo

Aunque las presiones de conformidad generalmente aumentan a medida que aumenta el tamaño de la mayoría, el experimento de Asch en 1951 indicó que aumentar el tamaño del grupo no tendrá un impacto adicional más allá de una mayoría de tamaño tres. El estudio de Brown y Byrne de 1997 describió una posible explicación de que las personas pueden sospechar colusión cuando la mayoría supera los tres o cuatro. El estudio de Gerard de 1968 informó una relación lineal entre el tamaño del grupo y la conformidad cuando el tamaño del grupo oscila entre dos y siete personas. Según el estudio de Latane de 1981, el número de la mayoría es un factor que influye en el grado de conformidad, y existen otros factores como la fuerza y ​​la inmediatez.

Además, un estudio sugiere que los efectos del tamaño del grupo dependen del tipo de influencia social que opera. Esto significa que en situaciones en las que el grupo está claramente equivocado, la conformidad estará motivada por la influencia normativa; los participantes se ajustarán para ser aceptados por el grupo. Es posible que un participante no sienta mucha presión para conformarse cuando la primera persona da una respuesta incorrecta. Sin embargo, la presión de conformidad aumentará a medida que cada miembro adicional del grupo también dé la misma respuesta incorrecta.

Factores situacionales

La investigación ha encontrado diferentes factores grupales y de situación que afectan la conformidad. La rendición de cuentas aumenta la conformidad, si un individuo está tratando de ser aceptado por un grupo que tiene ciertas preferencias, es más probable que los individuos se ajusten al grupo. De manera similar, el atractivo de los miembros del grupo aumenta la conformidad. Si un individuo desea agradar al grupo, es cada vez más probable que se conforme.

La precisión también afecta la conformidad, ya que cuanto más precisa y razonable sea la mayoría en su decisión, más probable será que el individuo se conforme. Como se mencionó anteriormente, el tamaño también afecta la probabilidad de conformidad de los individuos. Cuanto mayor sea la mayoría, más probable es que un individuo se ajuste a esa mayoría. Del mismo modo, cuanto menos ambigua sea la tarea o decisión, más probable es que alguien se ajuste al grupo. Cuando las tareas son ambiguas, las personas están menos presionadas para conformarse. La dificultad de la tarea también aumenta la conformidad, pero la investigación ha encontrado que la conformidad aumenta cuando la tarea es difícil pero también importante.

La investigación también ha encontrado que a medida que las personas se vuelven más conscientes de que no están de acuerdo con la mayoría, sienten más presión y, por lo tanto, es más probable que se ajusten a las decisiones del grupo. Asimismo, cuando las respuestas deben hacerse cara a cara, los individuos se conforman cada vez más y, por lo tanto, la conformidad aumenta a medida que disminuye el anonimato de la respuesta en un grupo. La conformidad también aumenta cuando los individuos se han comprometido con el grupo que toma las decisiones.

También se ha demostrado que la conformidad está relacionada con la cohesión. La cohesión es la fuerza con la que los miembros de un grupo están vinculados entre sí, y se ha descubierto que la conformidad aumenta a medida que aumenta la cohesión del grupo. Del mismo modo, la conformidad también es mayor cuando los individuos están comprometidos y desean permanecer en el grupo. La conformidad también es mayor cuando los individuos se encuentran en situaciones que involucran pensamientos existenciales que causan ansiedad, en estas situaciones es más probable que los individuos se ajusten a las decisiones de la mayoría.

Diferentes estímulos

En 1961, Stanley Milgram publicó un estudio en el que utilizó el paradigma de conformidad de Asch utilizando tonos de audio en lugar de líneas; realizó su estudio en Noruega y Francia.Encontró niveles sustancialmente más altos de conformidad que Asch, con participantes conformándose el 50% del tiempo en Francia y el 62% del tiempo en Noruega durante los ensayos críticos. Milgram también realizó el mismo experimento una vez más, pero les dijo a los participantes que los resultados del estudio se aplicarían al diseño de señales de seguridad de aeronaves. Sus estimaciones de conformidad fueron del 56 % en Noruega y del 46 % en Francia, lo que sugiere que las personas se conformaban un poco menos cuando la tarea estaba relacionada con un tema importante. El estudio de Stanley Milgram demostró que el estudio de Asch podía replicarse con otros estímulos y que, en el caso de los tonos, había un alto grado de conformidad.

Correlatos neuronales

Se ha encontrado evidencia de la participación de la corteza frontal medial posterior (pMFC) en conformidad, un área asociada con la memoria y la toma de decisiones. Por ejemplo, Klucharev et al. revelaron en su estudio que mediante el uso de estimulación magnética transcraneal repetitiva en el pMFC, los participantes redujeron su tendencia a conformarse con el grupo, lo que sugiere un papel causal para la región del cerebro en la conformidad social.

La neurociencia también ha demostrado cómo las personas desarrollan rápidamente valores similares para las cosas. Las opiniones de los demás cambian inmediatamente la respuesta de recompensa del cerebro en el cuerpo estriado ventral para recibir o perder el objeto en cuestión, en proporción a la susceptibilidad de la persona a la influencia social. Tener opiniones similares a las de los demás también puede generar una respuesta de recompensa.

También se ha descubierto que la amígdala y el hipocampo se reclutan cuando las personas participan en un experimento de manipulación social que involucra la memoria a largo plazo. Se ha sugerido además que varias otras áreas juegan un papel en la conformidad, incluida la ínsula, la unión temporoparietal, el cuerpo estriado ventral y las cortezas cinguladas anterior y posterior.

El trabajo más reciente enfatiza el papel de la corteza orbitofrontal (OFC) en la conformidad no solo en el momento de la influencia social, sino también más adelante, cuando los participantes tienen la oportunidad de conformarse seleccionando una acción. En particular, Charpentier et al. descubrió que la OFC refleja la exposición a la influencia social en un momento posterior, cuando se toma una decisión sin que la influencia social esté presente. La tendencia a conformarse también se ha observado en la estructura de la OFC, con mayor volumen de materia gris en conformadores altos.