Ciencias sociales

Las ciencias sociales son la rama de la ciencia dedicada al estudio de las sociedades y las relaciones entre los individuos dentro de esas sociedades. El término se usaba anteriormente para referirse al campo de la sociología, la "ciencia de la sociedad" original, establecida en el siglo XIX. Además de la sociología, ahora abarca una amplia gama de disciplinas académicas, incluidas la antropología, la arqueología, la economía, la geografía humana, la lingüística, la ciencia administrativa, la ciencia política, la psicología y la historia.

Los científicos sociales positivistas utilizan métodos parecidos a los de las ciencias naturales como herramientas para comprender la sociedad, y así definen la ciencia en su sentido moderno más estricto. Los científicos sociales interpretativistas, por el contrario, pueden usar la crítica social o la interpretación simbólica en lugar de construir teorías empíricamente falsables y, por lo tanto, tratar la ciencia en su sentido más amplio. En la práctica académica moderna, los investigadores suelen ser eclécticos y utilizan múltiples metodologías (por ejemplo, al combinar investigación tanto cuantitativa como cualitativa). El término investigación social también ha adquirido un grado de autonomía ya que los practicantes de varias disciplinas comparten los mismos objetivos y métodos.

Historia

La historia de las ciencias sociales comienza en el Siglo de las Luces después de 1650, que vio una revolución dentro de la filosofía natural, cambiando el marco básico por el cual los individuos entendían lo que era científico. Las ciencias sociales surgieron de la filosofía moral de la época y fueron influenciadas por la Era de las Revoluciones, como la Revolución Industrial y la Revolución Francesa. Las ciencias sociales se desarrollaron a partir de las ciencias (experimentales y aplicadas), o las bases de conocimiento sistemáticas o prácticas prescriptivas, relacionadas con la mejora social de un grupo de entidades que interactúan.

Los inicios de las ciencias sociales en el siglo XVIII quedan reflejados en la gran enciclopedia de Diderot, con artículos de Jean-Jacques Rousseau y otros pioneros. El crecimiento de las ciencias sociales también se refleja en otras enciclopedias especializadas. El período moderno vio la " ciencia social " utilizada por primera vez como un campo conceptual distinto. Las ciencias sociales fueron influenciadas por el positivismo, centrándose en el conocimiento basado en la experiencia sensorial positiva real y evitando lo negativo; se evitaba la especulación metafísica. Auguste Comte usó el término ciencia social para describir el campo, tomado de las ideas de Charles Fourier; Comte también se refirió al campo como física social.

Después de este período, surgieron cinco caminos de desarrollo en las ciencias sociales, influenciados por Comte en otros campos. Una ruta que se tomó fue el surgimiento de la investigación social. Se llevaron a cabo grandes encuestas estadísticas en varias partes de los Estados Unidos y Europa. Otro camino emprendido lo iniciaron Émile Durkheim, estudiando los "hechos sociales", y Vilfredo Pareto, abriendo ideas metateóricas y teorías individuales. Se desarrolló un tercer medio, a partir de la dicotomía metodológica presente, en el que se identificaban y comprendían los fenómenos sociales; esto fue defendido por figuras como Max Weber.El cuarto camino tomado, basado en la economía, fue desarrollado y fomentado el conocimiento económico como ciencia dura. El último camino fue la correlación de conocimientos y valores sociales; el antipositivismo y la sociología verstehen de Max Weber exigían firmemente esta distinción. En esta ruta, la teoría (descripción) y la prescripción eran discusiones formales de un tema que no se superponían.

La fundación de las ciencias sociales en Occidente implica relaciones condicionadas entre esferas de conocimiento progresivas y tradicionales. En algunos contextos, como el italiano, la sociología se afirma lentamente y experimenta la dificultad de afirmar un saber estratégico más allá de la filosofía y la teología.

Alrededor del comienzo del siglo XX, la filosofía de la Ilustración fue cuestionada en varios sectores. Después del uso de teorías clásicas desde el final de la revolución científica, varios campos sustituyeron los estudios matemáticos por estudios experimentales y el examen de ecuaciones para construir una estructura teórica. El desarrollo de los subcampos de las ciencias sociales se volvió muy cuantitativo en metodología. La naturaleza interdisciplinaria y transversal de la investigación científica sobre el comportamiento humano, los factores sociales y ambientales que lo afectan, hizo que muchas de las ciencias naturales se interesaran en algunos aspectos de la metodología de las ciencias sociales.Los ejemplos de desenfoque de límites incluyen disciplinas emergentes como la investigación social de la medicina, la sociobiología, la neuropsicología, la bioeconomía y la historia y la sociología de la ciencia. Cada vez más, la investigación cuantitativa y los métodos cualitativos se están integrando en el estudio de la acción humana y sus implicaciones y consecuencias. En la primera mitad del siglo XX, la estadística se convirtió en una disciplina independiente de las matemáticas aplicadas. Los métodos estadísticos se utilizaron con confianza.

En el período contemporáneo, Karl Popper y Talcott Parsons influyeron en el avance de las ciencias sociales. Los investigadores continúan buscando un consenso unificado sobre qué metodología podría tener el poder y el refinamiento para conectar una "gran teoría" propuesta con las diversas teorías de rango medio que, con un éxito considerable, continúan brindando marcos utilizables para bancos de datos masivos y en crecimiento; para obtener más información, consulte consilience. En el futuro previsible, las ciencias sociales estarán compuestas por diferentes zonas en la investigación y, a veces, distintas en el enfoque hacia el campo.

El término "ciencia social" puede referirse a las ciencias específicas de la sociedad establecidas por pensadores como Comte, Durkheim, Marx y Weber, o de manera más general a todas las disciplinas fuera de las "ciencias nobles" y las artes. A fines del siglo XIX, las ciencias sociales académicas estaban constituidas por cinco campos: jurisprudencia y reforma del derecho, educación, salud, economía y comercio, y arte.

Alrededor del comienzo del siglo XXI, el dominio en expansión de la economía en las ciencias sociales se ha descrito como imperialismo económico.

Sucursales

Las disciplinas de las ciencias sociales son ramas del conocimiento que se enseñan e investigan a nivel de colegio o universidad. Las disciplinas de las ciencias sociales están definidas y reconocidas por las revistas académicas en las que se publican las investigaciones y las sociedades científicas de ciencias sociales y los departamentos o facultades académicos a los que pertenecen sus practicantes. Los campos de estudio de las ciencias sociales suelen tener varias subdisciplinas o ramas, y las líneas distintivas entre ellas suelen ser tanto arbitrarias como ambiguas.

Las siguientes son áreas problemáticas, ciencias sociales aplicadas y ramas de disciplina dentro de las ciencias sociales.

• Antropología
• Estudios de área
• Estudios Empresariales
• Ciencia del derecho cívico
• Estudios de comunicacion
• Criminología
• Demografía
• Estudios de desarrollo
• Ciencias económicas
• Educación
• Estudios ambientales
• Folclorística
• Estudios de género
• Geografía
• Historia
• Relaciones Industriales
• Ciencias de la Información
• Relaciones Internacionales
• Ley
• La ciencia de la biblioteca
• Lingüística
• Periodismo
• Ciencias Políticas
• Psicología
• Administración Pública
• Sociología
• Trabajo Social
• Desarrollo sostenible

Antropología

La antropología es la "ciencia del hombre" holística, una ciencia de la totalidad de la existencia humana. La disciplina se ocupa de la integración de diferentes aspectos de las ciencias sociales, las humanidades y la biología humana. En el siglo XX, las disciplinas académicas a menudo se han dividido institucionalmente en tres amplios dominios. En primer lugar, las ciencias naturales buscan derivar leyes generales a través de experimentos reproducibles y verificables. En segundo lugar, las humanidades generalmente estudian las tradiciones locales, a través de su historia, literatura, música y artes, con énfasis en la comprensión de individuos, eventos o épocas particulares. Finalmente, las ciencias sociales generalmente han intentado desarrollar métodos científicos para comprender los fenómenos sociales de una manera generalizable, aunque generalmente con métodos distintos a los de las ciencias naturales.

Las ciencias sociales antropológicas a menudo desarrollan descripciones matizadas en lugar de las leyes generales derivadas de la física o la química, o pueden explicar casos individuales a través de principios más generales, como en muchos campos de la psicología. La antropología (como algunos campos de la historia) no encaja fácilmente en una de estas categorías, y las diferentes ramas de la antropología se basan en uno o más de estos dominios. Dentro de los Estados Unidos, la antropología se divide en cuatro subcampos: arqueología, antropología física o biológica, lingüística antropológica y antropología cultural. Es un área que se ofrece en la mayoría de las instituciones de pregrado. La palabra antropos (ἄνθρωπος) en griego antiguo significa "ser humano" o "persona". Eric Wolf describió la antropología sociocultural como "la más científica de las humanidades y la más humanista de las ciencias".

El objetivo de la antropología es proporcionar una descripción holística de los seres humanos y la naturaleza humana. Esto significa que, aunque los antropólogos generalmente se especializan en un solo subcampo, siempre tienen en cuenta los aspectos biológicos, lingüísticos, históricos y culturales de cualquier problema. Desde que la antropología surgió como ciencia en las sociedades occidentales que eran complejas e industriales, una tendencia importante dentro de la antropología ha sido un impulso metodológico para estudiar a los pueblos en sociedades con una organización social más simple, a veces denominadas "primitivas" en la literatura antropológica, pero sin ninguna connotación de "inferior".Hoy en día, los antropólogos usan términos como sociedades "menos complejas" o se refieren a modos específicos de subsistencia o producción, como "pastoralista", "recolector" u "horticultor" para referirse a los humanos que viven en culturas no industriales y no occidentales. tales personas o folk (ethnos) siguen siendo de gran interés dentro de la antropología.

La búsqueda del holismo lleva a la mayoría de los antropólogos a estudiar a un pueblo en detalle, utilizando datos biogenéticos, arqueológicos y lingüísticos junto con la observación directa de las costumbres contemporáneas. En las décadas de 1990 y 2000, se escucharon llamados a aclarar qué constituye una cultura, cómo un observador sabe dónde termina su propia cultura y comienza otra, y otros temas cruciales para escribir antropología. Es posible ver todas las culturas humanas como parte de una gran cultura global en evolución. Estas relaciones dinámicas entre lo que se puede observar sobre el terreno y lo que se puede observar recopilando muchas observaciones locales siguen siendo fundamentales en cualquier tipo de antropología, ya sea cultural, biológica, lingüística o arqueológica.

Estudios de comunicacion

Los estudios de comunicación se ocupan de los procesos de comunicación humana, comúnmente definidos como el intercambio de símbolos para crear significado. La disciplina abarca una variedad de temas, desde conversaciones cara a cara hasta medios de comunicación masivos como la transmisión de televisión. Los estudios de comunicación también examinan cómo se interpretan los mensajes a través de las dimensiones políticas, culturales, económicas y sociales de sus contextos. La comunicación está institucionalizada bajo muchos nombres diferentes en diferentes universidades, incluyendo comunicación, estudios de comunicación, comunicación del habla, estudios retóricos, ciencias de la comunicación, estudios de medios, artes de la comunicación., comunicación de masas, ecología de los medios y ciencia de la comunicación y los medios.

Los estudios de comunicación integran aspectos tanto de las ciencias sociales como de las humanidades. Como ciencia social, la disciplina a menudo se superpone con la sociología, la psicología, la antropología, la biología, las ciencias políticas, la economía y las políticas públicas, entre otras. Desde la perspectiva de las humanidades, la comunicación se ocupa de la retórica y la persuasión (los programas de posgrado tradicionales en estudios de comunicación remontan su historia a los retóricos de la antigua Grecia). El campo también se aplica a disciplinas externas, incluidas la ingeniería, la arquitectura, las matemáticas y las ciencias de la información.

Ciencias económicas

La economía es una ciencia social que busca analizar y describir la producción, distribución y consumo de la riqueza. La palabra "economía" proviene del griego antiguo οἶκος (oikos, "familia, hogar, estado") y νόμος (nomos, "costumbre, ley"), y por lo tanto significa "administración del hogar" o "administración del estado". Un economista es una persona que utiliza conceptos y datos económicos en el curso de su empleo, o alguien que ha obtenido un título en la materia. La breve definición clásica de economía, establecida por Lionel Robbins en 1932, es "la ciencia que estudia el comportamiento humano como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos". Sin escasez y usos alternativos, no hay problema económico. Más breve aún es "el estudio de cómo las personas buscan satisfacer necesidades y deseos" y "el estudio de los aspectos financieros del comportamiento humano".

La economía tiene dos grandes ramas: la microeconomía, donde la unidad de análisis es el agente individual, como un hogar o una empresa, y la macroeconomía, donde la unidad de análisis es la economía en su conjunto. Otra división del tema distingue la economía positiva, que busca predecir y explicar los fenómenos económicos, de la economía normativa, que ordena las elecciones y acciones por algún criterio; tales ordenamientos implican necesariamente juicios de valor subjetivos. Desde principios del siglo XX, la economía se ha centrado en gran medida en cantidades medibles, empleando tanto modelos teóricos como análisis empíricos. Los modelos cuantitativos, sin embargo, se remontan a la escuela fisiócrata. El razonamiento económico se ha aplicado cada vez más en las últimas décadas a otras situaciones sociales como la política, el derecho, la psicología, la historia, la religión, la

Este paradigma asume de manera crucial (1) que los recursos son escasos porque no son suficientes para satisfacer todos los deseos, y (2) que el "valor económico" es la disposición a pagar, como lo revelan, por ejemplo, las transacciones de mercado (en condiciones de plena competencia). Las escuelas de pensamiento heterodoxas rivales, como la economía institucional, la economía verde, la economía marxista y la sociología económica, hacen otras suposiciones fundamentales. Por ejemplo, la economía marxista asume que la economía se ocupa principalmente de la investigación del valor de cambio, del cual el trabajo humano es la fuente.

El dominio en expansión de la economía en las ciencias sociales ha sido descrito como imperialismo económico.

Educación

La educación abarca la enseñanza y el aprendizaje de habilidades específicas, y también algo menos tangible pero más profundo: la transmisión de conocimiento, juicio positivo y sabiduría bien desarrollada. La educación tiene como uno de sus aspectos fundamentales la transmisión de la cultura de generación en generación (ver socialización). Educar significa 'sacar', del latín educare, o facilitar la realización del potencial y los talentos de un individuo. Es una aplicación de la pedagogía, un cuerpo de investigación teórica y aplicada relacionada con la enseñanza y el aprendizaje y se basa en muchas disciplinas como la psicología, la filosofía, la informática, la lingüística, la neurociencia, la sociología y la antropología.

La educación de un individuo humano comienza en el nacimiento y continúa durante toda la vida. (Algunos creen que la educación comienza incluso antes del nacimiento, como lo demuestran algunos padres que tocan música o leen al bebé en el útero con la esperanza de que influya en el desarrollo del niño). Para algunos, las luchas y los triunfos de la vida diaria brindan mucho más instrucción que la educación formal (de ahí la advertencia de Mark Twain de "nunca dejes que la escuela interfiera con tu educación").

Geografía

La geografía como disciplina se puede dividir ampliamente en dos subcampos principales: la geografía humana y la geografía física. El primero se centra en gran medida en el entorno construido y cómo los humanos crean, ven y administran el espacio, así como la influencia que tienen los humanos en el espacio que ocupan. Esto puede involucrar geografía cultural, transporte, salud, operaciones militares y ciudades. Este último examina el entorno natural y cómo se producen e interactúan el clima, la vegetación y la vida, el suelo, los océanos, el agua y los accidentes geográficos.La geografía física examina los fenómenos relacionados con la medición de la tierra. Como resultado de los dos subcampos que utilizan enfoques diferentes, ha surgido un tercer campo, que es la geografía ambiental. La geografía ambiental combina la geografía física y humana y analiza las interacciones entre el medio ambiente y los humanos. Otras ramas de la geografía incluyen la geografía social, la geografía regional y la geomática.

Los geógrafos intentan comprender la Tierra en términos de relaciones físicas y espaciales. Los primeros geógrafos se centraron en la ciencia de la elaboración de mapas y en encontrar formas de proyectar con precisión la superficie de la tierra. En este sentido, la geografía salva algunas brechas entre las ciencias naturales y las ciencias sociales. La geografía histórica a menudo se enseña en una universidad en un Departamento de Geografía unificado.

La geografía moderna es una disciplina integral, estrechamente relacionada con la ciencia de la información geográfica, que busca comprender a la humanidad y su entorno natural. Los campos de la planificación urbana, la ciencia regional y la planetología están estrechamente relacionados con la geografía. Los profesionales de la geografía utilizan muchas tecnologías y métodos para recopilar datos, como sistemas de información geográfica, sensores remotos, fotografía aérea, estadísticas y sistemas de posicionamiento global.

Historia

La historia es la narración y la investigación continuas y sistemáticas de los acontecimientos humanos pasados, tal como se interpretan a través de paradigmas o teorías historiográficas. Cuando se usa como el nombre de un campo de estudio, la historia se refiere al estudio y la interpretación del registro de humanos, sociedades, instituciones y cualquier tema que haya cambiado con el tiempo.

Tradicionalmente, el estudio de la historia se ha considerado parte de las humanidades. En la academia moderna, se discute si la historia sigue siendo o no un tema basado en las humanidades. En los Estados Unidos, el National Endowment for the Humanities incluye la historia en su definición de humanidades (como lo hace con la lingüística aplicada). Sin embargo, el Consejo Nacional de Investigación clasifica la historia como una ciencia social. El método histórico comprende las técnicas y pautas mediante las cuales los historiadores usan fuentes primarias y otra evidencia para investigar y luego escribir la historia. La Asociación de Historia de las Ciencias Sociales, formada en 1976, reúne a académicos de numerosas disciplinas interesadas en la historia social.

Ley

La ciencia social del derecho, la jurisprudencia, en el lenguaje común, significa una regla que (a diferencia de una regla de ética) es capaz de hacer cumplir a través de instituciones. Sin embargo, muchas leyes se basan en normas aceptadas por una comunidad y, por lo tanto, tienen un fundamento ético. El estudio del derecho cruza los límites entre las ciencias sociales y las humanidades, dependiendo de la visión que se tenga de la investigación sobre sus objetivos y efectos. La ley no siempre se puede hacer cumplir, especialmente en el contexto de las relaciones internacionales. Se ha definido como un "sistema de reglas", como un "concepto interpretativo" para lograr la justicia, como una "autoridad" para mediar en los intereses de las personas, e incluso como "el mando de un soberano, respaldado por la amenaza de una sanción"..Sin embargo, a uno le gusta pensar en la ley, es una institución social completamente central. La política jurídica incorpora la manifestación práctica del pensamiento de casi todas las ciencias sociales y las humanidades. Las leyes son política, porque los políticos las crean. El derecho es filosofía, porque las persuasiones morales y éticas dan forma a sus ideas. El derecho cuenta muchas de las historias de la historia, porque los estatutos, la jurisprudencia y las codificaciones se acumulan con el tiempo. Y el derecho es economía, porque cualquier norma sobre contratos, responsabilidad extracontractual, derecho de propiedad, derecho laboral, derecho de sociedades y muchas más puede tener efectos duraderos en la distribución de la riqueza. El sustantivo law deriva del inglés antiguo lagu, que significa algo establecido o fijo y el adjetivo legal proviene de la palabra latinalex.

Lingüística

La lingüística investiga los aspectos cognitivos y sociales del lenguaje humano. El campo se divide en áreas que se centran en aspectos de la señal lingüística, como la sintaxis (el estudio de las reglas que rigen la estructura de las oraciones), la semántica (el estudio del significado), la morfología (el estudio de la estructura de las palabras), fonética (el estudio de los sonidos del habla) y fonología (el estudio del sistema de sonido abstracto de un idioma en particular); sin embargo, el trabajo en áreas como la lingüística evolutiva (el estudio de los orígenes y la evolución del lenguaje) y la psicolingüística (el estudio de los factores psicológicos en el lenguaje humano) atraviesan estas divisiones.

La abrumadora mayoría de la investigación moderna en lingüística adopta una perspectiva predominantemente sincrónica (centrándose en el lenguaje en un momento particular) y gran parte de ella, en parte debido a la influencia de Noam Chomsky, apunta a formular teorías del procesamiento cognitivo de idioma. Sin embargo, el lenguaje no existe en el vacío, o solo en el cerebro, y enfoques como la lingüística de contacto, los estudios criollos, el análisis del discurso, la lingüística de interacción social y la sociolingüística exploran el lenguaje en su contexto social. La sociolingüística a menudo utiliza análisis cuantitativos y estadísticas tradicionales para investigar la frecuencia de las características, mientras que algunas disciplinas, como la lingüística de contacto, se centran en el análisis cualitativo. Si bien ciertas áreas de la lingüística pueden entenderse claramente como pertenecientes a las ciencias sociales, otras áreas, como la fonética acústica y la neurolingüística, se basan en las ciencias naturales. La lingüística se basa solo secundariamente en las humanidades, que desempeñaron un papel bastante mayor en la investigación lingüística en el siglo XIX y principios del XX. Ferdinand Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna.

Ciencias Políticas

La ciencia política es una disciplina académica y de investigación que se ocupa de la teoría y la práctica de la política y la descripción y el análisis de los sistemas políticos y el comportamiento político. Los campos y subcampos de la ciencia política incluyen economía política, teoría y filosofía políticas, educación cívica y política comparada, teoría de la democracia directa, gobernanza apolítica, democracia directa participativa, sistemas nacionales, análisis político transnacional, desarrollo político, relaciones internacionales, política exterior, derecho internacional, política, administración pública, comportamiento administrativo, derecho público, comportamiento judicial y política pública. La ciencia política también estudia el poder en las relaciones internacionales y la teoría de las grandes potencias y superpotencias.

La ciencia política es metodológicamente diversa, aunque en los últimos años se ha producido un auge en el uso del método científico,es decir, la proliferación de la construcción de modelos formal-deductivos y la prueba de hipótesis cuantitativa. Los enfoques de la disciplina incluyen la elección racional, la filosofía política clásica, el interpretativismo, el estructuralismo y el conductismo, el realismo, el pluralismo y el institucionalismo. La ciencia política, como una de las ciencias sociales, utiliza métodos y técnicas que se relacionan con los tipos de indagaciones buscadas: se utilizan fuentes primarias, como documentos históricos, entrevistas y registros oficiales, así como fuentes secundarias, como artículos académicos, para construir y probar teorías. Los métodos empíricos incluyen investigación de encuestas, análisis estadístico o econometría, estudios de casos, experimentos y construcción de modelos. A Herbert Baxter Adams se le atribuye haber acuñado la frase "ciencia política" mientras enseñaba historia en la Universidad Johns Hopkins.

Psicología

La psicología es un campo académico y aplicado que involucra el estudio del comportamiento y los procesos mentales. La psicología también se refiere a la aplicación de dicho conocimiento a diversas esferas de la actividad humana, incluidos los problemas de la vida cotidiana de los individuos y el tratamiento de enfermedades mentales. La palabra psicología proviene del griego antiguo ψυχή ([[Psyche (psicología)| psyche ]], "alma" o "mente") y el sufijo logy ("estudio").

La psicología se diferencia de la antropología, la economía, las ciencias políticas y la sociología en la búsqueda de generalizaciones explicativas sobre la función mental y el comportamiento manifiesto de los individuos, mientras que las otras disciplinas se centran en la creación de generalizaciones descriptivas sobre el funcionamiento de los grupos sociales o el comportamiento humano en situaciones específicas. En la práctica, sin embargo, hay bastante fertilización cruzada que tiene lugar entre los diversos campos. La psicología se diferencia de la biología y la neurociencia en que se ocupa principalmente de la interacción de los procesos mentales y el comportamiento, y de los procesos generales de un sistema, y ​​no simplemente de los procesos biológicos o neurales en sí mismos, aunque el subcampo de la neuropsicología combina el estudio de los procesos neuronales reales con el estudio de los efectos mentales que han producido subjetivamente.

Muchas personas asocian la psicología con la psicología clínica, que se centra en la evaluación y el tratamiento de los problemas de la vida y la psicopatología. En realidad, la psicología tiene innumerables especialidades que incluyen la psicología social, la psicología del desarrollo, la psicología cognitiva, la psicología educativa, la psicología organizacional industrial, la psicología matemática, la neuropsicología y el análisis cuantitativo del comportamiento.

La psicología es una ciencia muy amplia que pocas veces se aborda como un todo, gran bloque. Aunque algunos subcampos abarcan una base de ciencias naturales y una aplicación de ciencias sociales, otros pueden distinguirse claramente por tener poco que ver con las ciencias sociales o tener mucho que ver con las ciencias sociales. Por ejemplo, la psicología biológica se considera una ciencia natural con una aplicación científica social (al igual que la medicina clínica), la psicología social y ocupacional son, en general, ciencias puramente sociales, mientras que la neuropsicología es una ciencia natural que carece completamente de aplicación fuera de la tradición científica.. En las universidades británicas, el énfasis en qué principio de psicología ha estudiado y/o concentrado un estudiante se comunica a través del título conferido: BPsy indica un equilibrio entre las ciencias naturales y sociales, BSc indica una fuerte (o total) concentración científica, mientras que un BA subraya la mayoría de los créditos de ciencias sociales. Sin embargo, este no siempre es necesariamente el caso, y en muchas instituciones del Reino Unido, los estudiantes que estudian BPsy, BSc y BA siguen el mismo plan de estudios descrito por la Sociedad Británica de Psicología y tienen las mismas opciones de especialización abiertas para ellos, independientemente de si eligen un equilibrio, una fuerte base científica o una fuerte base de ciencias sociales en su grado. Si aplicaron para leer el BA. por ejemplo, pero especializados en módulos fuertemente basados ​​en la ciencia, por lo general aún recibirán la licenciatura. y BA siguen el mismo plan de estudios descrito por la Sociedad Británica de Psicología y tienen las mismas opciones de especialización abiertas para ellos, independientemente de si eligen un equilibrio, una base sólida en ciencias o una base sólida en ciencias sociales para su título. Si aplicaron para leer el BA. por ejemplo, pero especializados en módulos fuertemente basados ​​en la ciencia, por lo general aún recibirán la licenciatura. y BA siguen el mismo plan de estudios descrito por la Sociedad Británica de Psicología y tienen las mismas opciones de especialización abiertas para ellos, independientemente de si eligen un equilibrio, una base sólida en ciencias o una base sólida en ciencias sociales para su título. Si aplicaron para leer el BA. por ejemplo, pero especializados en módulos fuertemente basados ​​en la ciencia, por lo general aún recibirán la licenciatura.

Sociología

La sociología es el estudio sistemático de la sociedad, la relación de los individuos con sus sociedades, las consecuencias de la diferencia y otros aspectos de la acción social humana. El significado de la palabra proviene del sufijo -logy, que significa "estudio de", derivado del griego antiguo, y la raíz soci-, que proviene de la palabra latina socius, que significa "compañero", o sociedad en general.

Auguste Comte (1798–1857) acuñó el término sociología como una forma de aplicar los principios y técnicas de las ciencias naturales al mundo social en 1838. Comte se esforzó por unificar la historia, la psicología y la economía a través de la comprensión descriptiva del ámbito social. Propuso que los males sociales podrían remediarse a través del positivismo sociológico, un enfoque epistemológico descrito en The Course in Positive Philosophy [1830-1842] y A General View of Positivism.(1844). Aunque Comte es generalmente considerado como el "padre de la sociología", la disciplina fue establecida formalmente por otro pensador francés, Émile Durkheim (1858-1917), quien desarrolló el positivismo como base para la investigación social práctica. Durkheim creó el primer departamento europeo de sociología en la Universidad de Burdeos en 1895, publicando sus Reglas del método sociológico. En 1896, fundó la revista [[Année Sociologique| L'Année Sociologique ]]. La monografía fundamental de Durkheim, Suicidio (1897), un estudio de caso de las tasas de suicidio entre las poblaciones católica y protestante, distinguió el análisis sociológico de la psicología o la filosofía.

Karl Marx rechazó el positivismo de Comte pero, sin embargo, pretendía establecer una ciencia de la sociedad.basado en el materialismo histórico, siendo reconocido póstumamente como una figura fundadora de la sociología a medida que el término ganaba un significado más amplio. A principios del siglo XX, la primera ola de sociólogos alemanes, incluidos Max Weber y Georg Simmel, desarrollaron el antipositivismo sociológico. El campo puede ser ampliamente reconocido como una amalgama de tres modos de pensamiento social en particular: el positivismo durkheimiano y el funcionalismo estructural; materialismo histórico marxista y teoría del conflicto; y el antipositivismo weberiano y el análisis verstehen. La sociología estadounidense surgió en términos generales en una trayectoria separada, con poca influencia marxista, un énfasis en una metodología experimental rigurosa y una asociación más estrecha con el pragmatismo y la psicología social. En la década de 1920, la escuela de Chicago desarrolló el interaccionismo simbólico. Mientras tanto, en la década de 1930, la Escuela de Frankfurt fue pionera en la idea de la teoría crítica, una forma interdisciplinaria de sociología marxista basada en pensadores tan diversos como Sigmund Freud y Friedrich Nietzsche. La teoría crítica cobraría vida propia después de la Segunda Guerra Mundial, influyendo en la crítica literaria y en el establecimiento de estudios culturales de la Escuela de Birmingham.

La sociología evolucionó como una respuesta académica a los desafíos de la modernidad, como la industrialización, la urbanización, la secularización y un proceso percibido de racionalización envolvente. El campo generalmente se refiere a las reglas y procesos sociales que vinculan y separan a las personas no solo como individuos, sino también como miembros de asociaciones, grupos, comunidades e instituciones, e incluye el examen de la organización y el desarrollo de la vida social humana. El campo de interés sociológico abarca desde el análisis de contactos breves entre individuos anónimos en la calle hasta el estudio de procesos sociales globales. En términos de los sociólogos Peter L. Berger y Thomas Luckmann, los científicos sociales buscan una comprensión de la Construcción Social de la Realidad. La mayoría de los sociólogos trabajan en uno o más subcampos. Una forma útil de describir la disciplina es como un grupo de subcampos que examinan diferentes dimensiones de la sociedad. Por ejemplo, la estratificación social estudia la desigualdad y la estructura de clases; la demografía estudia los cambios en el tamaño o tipo de población; la criminología examina el comportamiento criminal y la desviación; y la sociología política estudia la interacción entre sociedad y estado.

Desde sus inicios, las epistemologías sociológicas, los métodos y los marcos de investigación se han expandido y divergido significativamente. Los sociólogos utilizan una diversidad de métodos de investigación, recopilan datos tanto cuantitativos como cualitativos, se basan en técnicas empíricas y se involucran en la teoría crítica.Los métodos modernos comunes incluyen estudios de casos, investigación histórica, entrevistas, observación de participantes, análisis de redes sociales, investigación de encuestas, análisis estadístico y construcción de modelos, entre otros enfoques. Desde finales de la década de 1970, muchos sociólogos han intentado que la disciplina sea útil para propósitos más allá de la academia. Los resultados de la investigación sociológica ayudan a educadores, legisladores, administradores, desarrolladores y otros interesados ​​en resolver problemas sociales y formular políticas públicas, a través de áreas subdisciplinarias como la investigación evaluativa, la evaluación metodológica y la sociología pública.

A principios de la década de 1970, las sociólogas comenzaron a cuestionar los paradigmas sociológicos y la invisibilidad de las mujeres en los estudios, análisis y cursos sociológicos. En 1969, las sociólogas feministas desafiaron el androcentrismo de la disciplina en la conferencia anual de la Asociación Americana de Sociología. Esto condujo a la fundación de la organización Sociologists for Women in Society y, finalmente, a una nueva revista de sociología, Gender & Society. Hoy en día, la sociología del género se considera uno de los subcampos más destacados de la disciplina.

Siguen apareciendo nuevos subcampos sociológicos, como los estudios comunitarios, la sociología computacional, la sociología ambiental, el análisis de redes, la teoría del actor-red, los estudios de género y una lista cada vez mayor, muchos de los cuales son de naturaleza interdisciplinaria.

Campos de estudio adicionales

Los campos aplicados o interdisciplinarios adicionales relacionados con las ciencias sociales o que son ciencias sociales aplicadas incluyen:

• La arqueología es la ciencia que estudia las culturas humanas a través de la recuperación, documentación, análisis e interpretación de restos materiales y datos ambientales, incluida la arquitectura, los artefactos, las características, los biofactos y los paisajes.
• Los estudios de área son campos interdisciplinarios de investigación y erudición pertenecientes a regiones geográficas, nacionales/federales o culturales particulares.
• La ciencia del comportamiento es un término que abarca todas las disciplinas que exploran las actividades y las interacciones entre organismos en el mundo natural.
• La ciencia social computacional es un campo paraguas que abarca los enfoques computacionales dentro de las ciencias sociales.
• La demografía es el estudio estadístico de todas las poblaciones humanas.
• El desarrollo estudia una rama multidisciplinaria de las ciencias sociales que aborda temas de interés para los países en desarrollo.
• Las ciencias sociales ambientales son el estudio amplio y transdisciplinario de las interrelaciones entre los humanos y el medio ambiente natural.
• Los estudios ambientales integran perspectivas sociales, humanísticas y de ciencias naturales sobre la relación entre los humanos y el medio ambiente natural.
• Los estudios de género integran varias ciencias sociales y naturales para estudiar la identidad de género, la masculinidad, la feminidad, las cuestiones transgénero y la sexualidad.
• La ciencia de la información es una ciencia interdisciplinaria que se ocupa principalmente de la recopilación, clasificación, manipulación, almacenamiento, recuperación y difusión de información.
• Los estudios internacionales cubren tanto las relaciones internacionales (el estudio de los asuntos exteriores y los problemas globales entre los estados dentro del sistema internacional) como la educación internacional (el enfoque integral que intencionalmente prepara a las personas para ser participantes activos y comprometidos en un mundo interconectado).
• La administración legal es una disciplina de las ciencias sociales que está diseñada para estudiantes interesados ​​en el estudio de los elementos estatales y legales.
• La biblioteconomía es un campo interdisciplinario que aplica las prácticas, perspectivas y herramientas de gestión, tecnología de la información, educación y otras áreas a las bibliotecas; la recopilación, organización, preservación y difusión de recursos de información; y la economía política de la información.
• La gestión consiste en varios niveles de liderazgo y administración de una organización en todas las organizaciones empresariales y humanas. Es la ejecución efectiva de unir a las personas para lograr las metas y objetivos deseados a través de actividades adecuadas de planificación, ejecución y control.
• Marketing la identificación de necesidades y deseos humanos, define y mide su magnitud para la demanda y la comprensión del proceso de comportamiento de compra del consumidor para formular productos y servicios, fijación de precios, promoción y distribución para satisfacer estas necesidades y deseos a través de procesos de intercambio y la construcción de relaciones a largo plazo..
• La economía política es el estudio de la producción, la compra y venta, y sus relaciones con la ley, la costumbre y el gobierno.
• La administración pública es una de las principales ramas de la ciencia política y puede describirse en términos generales como el desarrollo, la implementación y el estudio de las ramas de la política gubernamental. La búsqueda del bien público mediante la mejora de la sociedad civil y la justicia social es el objetivo final del campo. Aunque históricamente se ha hecho referencia a la administración pública como gestión del gobierno, abarca cada vez más a las organizaciones no gubernamentales (ONG) que también operan con una dedicación primaria similar al mejoramiento de la humanidad.
• Los estudios religiosos y los estudios esotéricos occidentales incorporan e informan la investigación científico-social sobre fenómenos que en general se consideran religiosos. Los estudios religiosos, los estudios esotéricos occidentales y las ciencias sociales se desarrollaron en diálogo unos con otros.

Metodología

Investigación social

El origen de la encuesta se remonta al menos al Domesday Book en 1086, mientras que algunos académicos señalan el origen de la demografía en 1663 con la publicación de John Graunt's Natural and Political Observations upon the Bills of Mortality. Sin embargo, la investigación social comenzó más intencionalmente con la filosofía positivista de la ciencia en el siglo XIX.

En el uso contemporáneo, "investigación social" es un término relativamente autónomo, que abarca el trabajo de profesionales de diversas disciplinas que comparten sus objetivos y métodos. Los científicos sociales emplean una variedad de métodos para analizar una gran variedad de fenómenos sociales; desde datos de encuestas censales derivadas de millones de individuos, hasta el análisis en profundidad de las experiencias sociales de un solo agente; desde monitorear lo que sucede en las calles contemporáneas, hasta la investigación de documentos históricos antiguos. Los métodos arraigados originalmente en la sociología clásica y las matemáticas estadísticas han formado la base para la investigación en otras disciplinas, como las ciencias políticas, los estudios de los medios y la investigación de mercado y marketing.

Los métodos de investigación social se pueden dividir en dos grandes escuelas:

• Los diseños cuantitativos abordan los fenómenos sociales a través de evidencia cuantificable y, a menudo, se basan en el análisis estadístico de muchos casos (o en tratamientos diseñados intencionalmente en un experimento) para crear afirmaciones generales válidas y confiables.
• Los diseños cualitativos enfatizan la comprensión de los fenómenos sociales a través de la observación directa, la comunicación con los participantes o el análisis de textos, y pueden enfatizar la precisión contextual y subjetiva sobre la generalidad.

Los científicos sociales comúnmente combinarán enfoques cuantitativos y cualitativos como parte de un diseño de múltiples estrategias. Algunas de las técnicas de medición utilizadas son cuestionarios, recopilación de datos de campo, información de bases de datos de archivo y recopilación de datos de laboratorio. Se destaca la importancia de la medición y el análisis, centrándose en el objetivo (difícil de lograr) de la investigación objetiva o la comprobación de hipótesis estadísticas. Un modelo matemático usa lenguaje matemático para describir un sistema. El proceso de desarrollo de un modelo matemático se denomina 'modelado matemático' (también modelado). Un modelo matemático es "una representación de los aspectos esenciales de un sistema existente (o un sistema por construir) que presenta el conocimiento de ese sistema en forma utilizable".Los modelos matemáticos pueden tomar muchas formas, incluidos, entre otros, sistemas dinámicos, modelos estadísticos, ecuaciones diferenciales o modelos de teoría de juegos.

Estos y otros tipos de modelos pueden superponerse, con un modelo dado que involucra una variedad de estructuras abstractas. El sistema es un conjunto de entidades interactuantes o interdependientes, reales o abstractas, que forman un todo integrado. El concepto de un todo integrado también puede establecerse en términos de un sistema que incorpora un conjunto de relaciones que se diferencian de las relaciones del conjunto con otros elementos, y de las relaciones entre un elemento del conjunto y elementos que no forman parte del régimen relacional.. Un sistema dinámico modelado como una formalización matemática tiene una "regla" fija que describe la dependencia temporal de la posición de un punto en su espacio ambiental. Pequeños cambios en el estado del sistema corresponden a pequeños cambios en los números. La regla de la evolucióndel sistema dinámico es una regla fija que describe qué estados futuros se derivan del estado actual. La regla es determinista: para un intervalo de tiempo dado, solo se sigue un estado futuro del estado actual.

Los científicos sociales a menudo realizan evaluaciones de programas, que es un método sistemático para recopilar, analizar y utilizar información para responder preguntas sobre proyectos, políticas y programas, en particular sobre su eficacia y eficiencia. Tanto en el sector público como en el privado, las partes interesadas a menudo quieren saber si los programas que están financiando, implementando, votando, recibiendo u objetando están produciendo el efecto deseado. Si bien la evaluación del programa primero se enfoca en torno a esta definición, las consideraciones importantes a menudo incluyen cuánto cuesta el programa por participante, cómo se podría mejorar el programa, si vale la pena, si existen mejores alternativas, si hay resultados no deseados y si el programa las metas son apropiadas y útiles.

Teoría

Algunos teóricos sociales enfatizan la naturaleza subjetiva de la investigación. Estos escritores defienden las perspectivas de la teoría social que incluyen varios tipos de lo siguiente:

• La teoría crítica es el examen y la crítica de la sociedad y la cultura, basándose en el conocimiento de las disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades.
• El materialismo dialéctico es la filosofía de Karl Marx, que formuló tomando la dialéctica de Hegel y uniéndola al materialismo de Feuerbach.
• La teoría feminista es la extensión del feminismo al discurso teórico o filosófico; su objetivo es comprender la naturaleza de la desigualdad de género.
• Las teorías marxistas, como la teoría revolucionaria y la teoría de clases, cubren el trabajo en filosofía que está fuertemente influenciado por el enfoque materialista de la teoría de Karl Marx o está escrito por marxistas.
• La ciencia social fronética es una teoría y metodología para hacer ciencia social centrada en la ética y el poder político, basada en una interpretación contemporánea de la phronesis aristotélica.
• La teoría poscolonial es una reacción al legado cultural del colonialismo.
• El posmodernismo se refiere a un punto de partida para las obras de literatura, teatro, arquitectura, cine y diseño, así como en el marketing y los negocios y en la interpretación de la historia, el derecho, la cultura y la religión a fines del siglo XX.
• La teoría de la elección racional es un marco para comprender y, a menudo, modelar formalmente el comportamiento social y económico.
• El construccionismo social considera cómo se desarrollan los fenómenos sociales en contextos sociales.
• El estructuralismo es un enfoque de las ciencias humanas que intenta analizar un campo específico (por ejemplo, la mitología) como un sistema complejo de partes interrelacionadas.
• El funcionalismo estructural es un paradigma sociológico que aborda qué funciones sociales realizan varios elementos del sistema social con respecto a todo el sistema.

Otros teóricos sociales marginales profundizan en la naturaleza alternativa de la investigación. Estos escritores comparten perspectivas de la teoría social que incluyen varios tipos de lo siguiente:

• El antiintelectualismo describe un sentimiento de crítica o evaluación de los intelectuales y las actividades intelectuales.
• La anticiencia es una posición crítica de la ciencia y del método científico.

Educación y títulos

La mayoría de las universidades ofrecen títulos en los campos de las ciencias sociales. La Licenciatura en Ciencias Sociales es un título dirigido a las ciencias sociales en particular, a menudo es más flexible y profundo que otros títulos que incluyen materias de ciencias sociales.

En los Estados Unidos, una universidad puede ofrecer a un estudiante que estudia un campo de ciencias sociales una licenciatura en artes, particularmente si el campo está dentro de una de las artes liberales tradicionales, como la historia, o una licenciatura: licenciatura en ciencias como las dado por la London School of Economics, ya que las ciencias sociales constituyen una de las dos principales ramas de la ciencia (siendo la otra las ciencias naturales). Además, algunas instituciones tienen títulos para una ciencia social en particular, como el título de Licenciado en Economía, aunque tales títulos especializados son relativamente raros en los Estados Unidos.

Los estudiantes de posgrado pueden obtener un título de Maestría (Maestría en Artes, Maestría en Ciencias o un título de campo específico como Maestría en Administración Pública) o Doctorado.

Baja prioridad de las ciencias sociales

Las ciencias sociales reciben menos financiación que las ciencias naturales. Se ha estimado que solo el 0,12% de todos los fondos para la investigación relacionada con el clima se gasta en las ciencias sociales de la mitigación del cambio climático. Se gasta mucho más financiamiento en estudios de ciencias naturales del cambio climático y también se gastan sumas considerables en estudios de impacto y adaptación al cambio climático. Se ha argumentado que se trata de una mala asignación de recursos, ya que el rompecabezas más urgente en la coyuntura actual es averiguar cómo cambiar el comportamiento humano para mitigar el cambio climático, mientras que la ciencia natural del cambio climático ya está bien establecida y habrá décadas y siglos para manejar la adaptación.