Charles Hubbard Judd

Charles Hubbard Judd (20 de febrero de 1873 – 18 de julio de 1946) fue un psicólogo educativo estadounidense que desempeñó un papel influyente en la formación de la disciplina. Como parte del movimiento científico más amplio de este período, Judd impulsó el uso de métodos científicos para la comprensión de la educación y, por lo tanto, quiso limitar el uso de la teoría en este campo. Judd, conocido por aplicar métodos científicos al estudio de cuestiones educativas.

Nacido en Bareilly, India, de padres misioneros estadounidenses, se mudó a los Estados Unidos con sus padres Charles Wesley Judd y Sarah Hubbard Judd en 1879. Judd obtuvo un doctorado en la Universidad de Leipzig bajo la tutela de Wilhelm Wundt. Judd fue director del Departamento de Educación de la Universidad de Chicago de 1909 a 1938. Sus obras incluyen Psicología genética para profesores, Psicología de las instituciones sociales y Psicología de las Sujetos de secundaria (Boston, 1915).

Educación

Judd asistió a la Universidad Wesleyan en Connecticut y se licenció en 1894. Durante su estancia en Wesleyan, tomó clases con Andrew Campbell Armstrong, quien introdujo a Judd en la psicología. Luego ingresó a sus estudios de posgrado en la Universidad de Leipzig en Alemania, donde estudió psicología con el renombrado Wilhelm Wundt. Judd obtuvo su doctorado. Licenciado en 1896. El estudio científico de la psicología de Wundt causó una impresión duradera en Judd. Posteriormente, Judd tradujo al inglés Outlines of Psychology de Wundt.

Profesión

Charles Hubbard Judd era psicólogo educativo. Escribió "Psicología genética para profesores" en 1903, iniciando su carrera como analista de la psicología de los planes de estudios escolares. De 1907 a 1909, Judd fue director del laboratorio psicológico de la Universidad de Yale; De 1909 a 1938, Judd fue profesor y jefe del Departamento de Educación de la Universidad de Chicago, del cual se jubiló. A lo largo de su carrera, Judd publicó muchas de sus ideas, ayudando a promover el campo de la psicología social. Algunos de sus trabajos publicados son "Psicología de las Instituciones Sociales" en 1926, y "La educación como cultivo de los procesos mentales superiores" en 1936. Trabajó en la Universidad de Nueva York en 1898 y luego fue a la Universidad de Cincinnati en Ohio en 1900-1901. Luego fue a Yale en 1901 para impartir cursos de psicología. En 1909 se convirtió en director de la Universidad de Chicago.

Publicaciones seleccionadas

• Judd, Charles Hubbard. Psicología de los sujetos de secundaria. Ginn y Compañía, 1915.
• Judd, Charles Hubbard y Leon Carroll Marshall. Lecciones en la vida comunitaria y nacional. Serie B, para la primera clase de la escuela secundaria y los grados superiores de la escuela primaria. Estados Unidos. Oficina de Educación; Estados Unidos. Food and Drug Administration, 1918.
• Judd, Charles Hubbard y Guy Thomas Buswell. Lectura silenciosa: Un estudio de los diferentes tipos. No. 23. Universidad de Chicago, 1922.
• Judd, Charles Hubbard. La psicología de las instituciones sociales. (1926).