Carta abierta

Una carta abierta es una carta destinada a ser leída por un público amplio, o una carta destinada a un individuo, pero que, no obstante, se distribuye ampliamente de forma intencionada.

Las cartas abiertas generalmente toman la forma de una carta dirigida a un individuo, pero se entregan al público a través de periódicos y otros medios, como una carta al editor o un blog. Las cartas abiertas críticas dirigidas a líderes políticos son especialmente comunes.

Dos de las cartas abiertas más famosas e influyentes son J'accuse...! de Émile Zola al presidente de Francia, acusando al gobierno francés de condenar injustamente a Alfred Dreyfus por presunto espionaje. ; y la Carta desde la cárcel de Birmingham de Martin Luther King Jr., que incluye la famosa cita "La injusticia en cualquier lugar es una amenaza para la justicia en todas partes".

Contexto

En siglos anteriores, escribir cartas era una forma importante de comunicación. Normalmente, las cartas se mantenían en privado entre el remitente y el destinatario. En consecuencia, una carta abierta, generalmente publicada en un periódico o revista, era una rara oportunidad para que el público en general viera lo que una figura pública le decía a otra figura pública. Las cartas abiertas, publicadas en periódicos, se hicieron más comunes a finales del siglo XIX.

En el siglo XXI, los documentos etiquetados como cartas abiertas son comunes y similares a los comunicados de prensa, con grandes volúmenes de cartas abiertas que se envían automáticamente a grandes volúmenes de periódicos y otras publicaciones. En otros casos, las publicaciones en blogs y en las redes sociales se consideran cartas abiertas. Otro cambio en el siglo XXI es la creciente prevalencia de cartas abiertas con muchos firmantes (similar a una petición en línea).

Cuando los científicos académicos publican cartas abiertas sobre ciencia, pueden utilizar algunas de las mismas características que utilizan en los escritos académicos, como buscar una revisión informal por pares antes de la publicación o creer que el acto de comunicar en sí mismo es una actividad académica meritoria.

Motivaciones para escribir

Hay varias razones por las que una persona elegiría la forma de carta abierta, incluidas las siguientes:

• Para criticar públicamente algo
• Para expresar la opinión del autor
• Como intento de iniciar o terminar un diálogo más amplio en torno a una cuestión
• Como un intento de centrar la atención en el destinatario de la carta, incitarlos a alguna acción
• Como parte de la comunicación de las relaciones públicas o de la gestión de la reputación organizativa
• Para el valor del humor
• Hacer pública una comunicación que debe tener lugar como carta por motivos de formalidad

Problemas

Eric Kaufmann caracteriza la redacción de cartas abiertas en el mundo académico pidiendo el despido de académicos como una forma de "autoritarismo duro" acompañando la corrección política y la cultura de la cancelación. Otros asocian las cartas abiertas con la intimidación, la división, el safetyismo (suprimir ideas para garantizar la comodidad emocional inmediata del lector) y una cultura de queja. Las cartas abiertas en línea tienen algunas cualidades en común con los chismes, incluida la imposibilidad de desmentir lo que se ha difundido y su uso por parte de grupos marginados para quejarse de otros. Como el formato (una carta, escrita a una persona o grupo pero autoeditada abiertamente por el escritor) no determina el contenido, el contenido puede ser bueno, malo o indiferente; podrían ser útiles o perjudiciales; podrían ser exactos o inexactos; podrían ser reflexivos o irreflexivos; podrían representar una situación compleja con equidad y matices, o podrían reducirla a un planteamiento demasiado simplista de "con nosotros o contra nosotros". retórica.

Las cartas abiertas tienden a no ganarse los corazones ni las mentes, especialmente si existe una conexión limitada entre los escritores, el tema y el destinatario nominal. Una conexión cercana, como cuando un profesor universitario escribe al rector de la universidad acerca de sus esperanzas y objetivos para los estudiantes universitarios, tiene más probabilidades de ser eficaz para influir en una decisión que una conexión ausente o distante, como cuando los estudiantes escriben en Internet sobre el tema. estudiantes' creencias sobre una situación política en un país que la mayoría de los estudiantes nunca han visitado.

Los firmantes pueden sentirse presionados a firmar una carta abierta escrita por otra persona en lugar de escribir la suya propia. Incluso si la carta está mal escrita o no refleja completa o exactamente las opiniones de cada firmante, negarse a respaldarla puede considerarse como un completo desacuerdo con el concepto general. En otros casos, es posible que el firmante no comprenda completamente el contenido.

Ejemplos

• "Esclavitud Yorkshire" por el abolicionista Richard Oastler en 1830, sobre prácticas de trabajo infantil explotadoras en los molinos textiles inglés
• ¡J'accuse...! por el periodista Émile Zola en 1898, sobre el asunto Dreyfus en Francia
• Carta de Birmingham Jail por el líder de derechos civiles Martin Luther King Jr. en 1963, sobre racismo y derechos civiles
• Carta The Times, firmada por 364 economistas en 1981, instando entonces al Canciller Geoffrey Howe a adoptar una política económica diferente (se negó)
• "Stop Coddling the Super Rich" por el multimillonario Warren Buffett en 2011, que alentó a los políticos estadounidenses a fiscalizar más a las personas ricas