Capacitación

Capacitación es enseñar, o desarrollar en uno mismo o en otros, cualquier habilidad y conocimiento o aptitud que se relacione con competencias útiles específicas. La capacitación tiene objetivos específicos de mejorar la capacidad, la capacidad, la productividad y el desempeño de uno. Forma el núcleo de los aprendizajes y proporciona la columna vertebral del contenido en los institutos de tecnología (también conocidos como colegios técnicos o politécnicos). Además de la capacitación básica requerida para un oficio, ocupación o profesión, la capacitación puede continuar más allá de la competencia inicial para mantener, mejorar y actualizar las habilidades y conocimientos relacionados a lo largo de la vida laboral. Las personas dentro de algunas profesiones y ocupaciones pueden referirse a este tipo de capacitación como desarrollo profesional. El entrenamiento también se refiere al desarrollo de la aptitud física relacionada con una competencia específica, como el deporte, las artes marciales,

Tipos

Entrenamiento físico

El entrenamiento físico se concentra en objetivos mecanicistas: los programas de entrenamiento en esta área desarrollan habilidades motoras específicas, agilidad, fuerza o condición física, a menudo con la intención de alcanzar su punto máximo en un momento determinado.

En el uso militar, el entrenamiento significa obtener la capacidad física para actuar y sobrevivir en combate, y aprender las muchas habilidades necesarias en tiempos de guerra. Estos incluyen cómo usar una variedad de armas, habilidades de supervivencia al aire libre y cómo sobrevivir siendo capturado por el enemigo, entre muchos otros. Ver educación y entrenamiento militar.

Por motivos psicológicos o fisiológicos, las personas que creen que puede ser beneficioso para ellos pueden optar por practicar el entrenamiento de relajación, o el entrenamiento autógeno, en un intento de aumentar su capacidad de relajación o de lidiar con el estrés. Si bien algunos estudios han indicado que el entrenamiento de relajación es útil para algunas afecciones médicas, el entrenamiento autógeno tiene resultados limitados o ha sido el resultado de pocos estudios.

Capacitación en habilidades ocupacionales

Algunas ocupaciones son intrínsecamente peligrosas y requieren un nivel mínimo de competencia antes de que los profesionales puedan realizar el trabajo con un nivel aceptable de seguridad para ellos mismos o para los demás en las inmediaciones. El buceo ocupacional, el rescate, la extinción de incendios y la operación de ciertos tipos de maquinaria y vehículos pueden requerir una evaluación y certificación de una competencia mínima aceptable antes de que la persona pueda ejercer como instructor autorizado.

En entrenamiento laboral

Algunos comentaristas usan un término similar para el aprendizaje en el lugar de trabajo para mejorar el desempeño: "capacitación y desarrollo". También hay servicios adicionales disponibles en línea para aquellos que deseen recibir capacitación más allá de lo que ofrecen sus empleadores. Algunos ejemplos de estos servicios incluyen orientación profesional, evaluación de habilidades y servicios de apoyo. En general, se puede categorizar dicha capacitación como en el trabajo o fuera del trabajo.

El método de formación en el puesto de trabajo tiene lugar en una situación de trabajo normal, utilizando las herramientas, equipos, documentos o materiales reales que los alumnos utilizarán cuando hayan recibido la formación completa. La capacitación en el trabajo tiene una reputación general como la más efectiva para el trabajo vocacional. Se trata de la formación de los empleados en el lugar de trabajo mientras están haciendo el trabajo real. Por lo general, un capacitador profesional (o, a veces, un empleado experimentado y capacitado) actúa como instructor utilizando experiencia práctica que puede ser respaldada por presentaciones formales en el aula. A veces, la capacitación puede realizarse mediante el uso de tecnología basada en la web o herramientas de videoconferencia. La capacitación en el trabajo es aplicable en todos los departamentos dentro de una organización.

La capacitación basada en simulación es otro método que utiliza la tecnología para ayudar en el desarrollo de los alumnos. Esto es particularmente común en la formación de habilidades que requieren un alto grado de práctica y en aquellas que incluyen una responsabilidad significativa sobre la vida y la propiedad. Una ventaja es que el entrenamiento de simulación permite al entrenador encontrar, estudiar y remediar las deficiencias de habilidades en sus alumnos en un entorno virtual controlado. Esto también permite a los alumnos la oportunidad de experimentar y estudiar eventos que de otro modo serían raros en el trabajo, por ejemplo, emergencias en vuelo, fallas del sistema, etc., donde el entrenador puede ejecutar 'escenarios' y estudiar cómo reacciona el alumno, por lo tanto ayudando a mejorar sus habilidades si el evento ocurriera en el mundo real.

El método de capacitación fuera del trabajo se lleva a cabo fuera de las situaciones laborales normales, lo que implica que el empleado no cuenta como un trabajador directamente productivo mientras se lleva a cabo dicha capacitación. El método de capacitación fuera del trabajo también implica la capacitación de los empleados en un lugar alejado del entorno de trabajo real. A menudo utiliza conferencias, seminarios, estudios de casos, juegos de rol y simulación, lo que tiene la ventaja de permitir que las personas se alejen del trabajo y se concentren más en la capacitación misma. Este tipo de formación ha demostrado ser más eficaz para inculcar conceptos e ideas. Muchas empresas de selección de personal ofrecen un servicio que ayudaría a mejorar las competencias de los empleados y cambiar la actitud hacia el trabajo.Los temas de capacitación del personal interno pueden variar desde habilidades efectivas para resolver problemas hasta capacitación en liderazgo.

Un desarrollo más reciente en la capacitación laboral es el Plan de Capacitación en el Trabajo o Plan OJT. Según el Departamento del Interior de los Estados Unidos, un plan OJT adecuado debe incluir: Una descripción general de los temas que se cubrirán, la cantidad de horas que se espera que tome la capacitación, una fecha estimada de finalización y un método por el cual la capacitación se llevará a cabo. ser evaluado.

Religión y espiritualidad

En el uso religioso y espiritual, la palabra "entrenamiento" puede referirse a la purificación de la mente, el corazón, el entendimiento y las acciones para obtener una variedad de objetivos espirituales como (por ejemplo) la cercanía a Dios o la liberación del sufrimiento. Nótese, por ejemplo, el entrenamiento espiritual institucionalizado del entrenamiento triple en el budismo, la meditación en el hinduismo o el discipulado en el cristianismo. Estos aspectos de la capacitación pueden ser a corto plazo o pueden durar toda la vida, según el contexto de la capacitación y el grupo religioso al que pertenezca.

Compara ritual religioso.

Guías del instructor y planes de lecciones

La Guía del Instructor (IG), es un documento importante disponible para un instructor. Específicamente, se utiliza dentro de un plan de lección, como modelo que asegura que la instrucción se presente en la secuencia adecuada y con la profundidad requerida por los objetivos. Objetivos de un plan de lección:

• Asegurar que los instructores hayan considerado todos los factores necesarios para llevar a cabo una lección segura y efectiva.
• Para guiarlo en la realización de las actividades de la lección.
• Contribuir a mantener un control constante de las actividades formativas y del progreso de los alumnos.
• Para estandarizar la instrucción.
• Informar a los responsables de formación de lo que se está impartiendo.

Retroalimentación de inteligencia artificial

Los investigadores también han desarrollado métodos de entrenamiento para dispositivos de inteligencia artificial. Los algoritmos evolutivos, incluida la programación genética y otros métodos de aprendizaje automático, utilizan un sistema de retroalimentación basado en "funciones de aptitud" para permitir que los programas de computadora determinen qué tan bien una entidad realiza una tarea. Los métodos construyen una serie de programas, conocidos como una "población" de programas, y luego los prueban automáticamente para determinar su "aptitud", observando qué tan bien realizan la tarea prevista. El sistema genera automáticamente nuevos programas basados ​​en los miembros de la población que se desempeñan mejor. Estos nuevos miembros reemplazan los programas que funcionan peor. El procedimiento se repite hasta el logro de un rendimiento óptimo. En robótica, un sistema de este tipo puede continuar funcionando en tiempo real después del entrenamiento inicial, lo que permite que los robots se adapten a nuevas situaciones y cambios en sí mismos, por ejemplo, debido al desgaste o daño. Los investigadores también han desarrollado robots que parecen imitar el comportamiento humano simple como punto de partida para el entrenamiento.