Biblioteca
Una biblioteca es una colección de materiales, libros o medios que son accesibles para su uso y no solo para fines de exhibición. Una biblioteca proporciona materiales físicos (copias impresas) o de acceso digital (copias impresas), y puede ser una ubicación física o un espacio virtual, o ambos. La colección de una biblioteca puede incluir materiales impresos y otros recursos físicos en muchos formatos, como DVD, CD y casete, así como acceso a información, música u otro contenido almacenado en bases de datos bibliográficas.
Una biblioteca, que puede variar mucho en tamaño, puede estar organizada para su uso y mantenimiento por parte de un organismo público como un gobierno; una institución como una escuela o un museo; una corporación; o un particular. Además de proporcionar materiales, las bibliotecas también brindan los servicios de bibliotecarios capacitados y expertos en encontrar, seleccionar, hacer circular y organizar información e interpretar las necesidades de información, navegar y analizar grandes cantidades de información con una variedad de recursos.
Los edificios de las bibliotecas suelen proporcionar áreas tranquilas para estudiar, así como áreas comunes para el estudio y la colaboración en grupo, y pueden proporcionar instalaciones públicas para acceder a sus recursos electrónicos; por ejemplo: computadoras y acceso a Internet. La clientela de la biblioteca y los servicios ofrecidos varían según su tipo: los usuarios de una biblioteca pública tienen necesidades diferentes a los de una biblioteca especial o biblioteca académica, por ejemplo. Las bibliotecas también pueden ser centros comunitarios, donde se imparten programas y las personas participan en el aprendizaje permanente. Las bibliotecas modernas extienden sus servicios más allá de las paredes físicas de un edificio al proporcionar material accesible por medios electrónicos, incluso desde el hogar a través de Internet.
Los servicios que ofrecen las bibliotecas se describen de diversas formas como servicios bibliotecarios, servicios de información o la combinación de "servicios de biblioteca e información", aunque diferentes instituciones y fuentes definen dicha terminología de manera diferente.
Etimología
El término biblioteca se basa en la palabra latina liber para &# 39;libro' o 'documento', contenido en latín libraria 'colección de libros' y librarium 'contenedor para libros'. Otros idiomas modernos usan derivaciones del griego antiguo βιβλιοθήκη (bibliothēkē), que originalmente significaba 'contenedor de libros', a través del latín bibliotheca (cf. francés bibliothèque o alemán Bibliothek).
Historia
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La historia de las bibliotecas comenzó con los primeros esfuerzos por organizar colecciones de documentos. Las primeras bibliotecas consistían en archivos de la forma más antigua de escritura: las tablillas de arcilla en escritura cuneiforme descubiertas en Sumer, algunas que datan del 2600 a. Las bibliotecas privadas o personales formadas por libros escritos aparecieron en la Grecia clásica en el siglo V a. En el siglo VI, al final del período clásico, las grandes bibliotecas del mundo mediterráneo seguían siendo las de Constantinopla y Alejandría.
Los fatimíes (r. 909–1171) también poseían muchas bibliotecas importantes dentro de sus dominios. El historiador Ibn Abi Tayyi’ describe la biblioteca de su palacio, que probablemente contenía la mayor colección de literatura del mundo en ese momento, como una "maravilla del mundo". A lo largo de la historia, junto con las masacres sangrientas, la destrucción de bibliotecas ha sido fundamental para los conquistadores que desean destruir todo rastro de la memoria grabada de la comunidad vencida. Un ejemplo destacado de esto se puede encontrar en la masacre mongola de los nizaríes en Alamut en 1256 y el incendio de su biblioteca, "cuya fama", se jacta el conquistador Juwayni, "se había extendido por todo el mundo".
Las bibliotecas de Tombuctú se establecieron en el siglo XIV y atrajeron a académicos de todo el mundo.
Funciones
Las bibliotecas pueden proporcionar acceso físico o digital al material y pueden ser una ubicación física o un espacio virtual, o ambos. La colección de una biblioteca puede incluir libros, publicaciones periódicas, periódicos, manuscritos, películas, mapas, impresos, documentos, microformas, CD, casetes, cintas de video, DVD, discos Blu-ray, libros electrónicos, audiolibros, bases de datos, juegos de mesa., videojuegos y otros formatos. Las bibliotecas varían ampliamente en tamaño, hasta millones de elementos.
Las bibliotecas a menudo brindan áreas tranquilas para estudiar y, a menudo, también ofrecen áreas comunes para facilitar el estudio y la colaboración en grupo. Las bibliotecas a menudo ofrecen instalaciones públicas para el acceso a sus recursos electrónicos e Internet. Las colecciones y los servicios públicos e institucionales pueden estar destinados a personas que eligen no comprar una colección extensa por sí mismos, o que no pueden permitirse el lujo de hacerlo, que necesitan material que nadie puede esperar razonablemente que tenga, o que requieren asistencia profesional con su investigación.
Los servicios ofrecidos por una biblioteca se describen de diversas formas como servicios de biblioteca, servicios de información o la combinación de "servicios de biblioteca e información", aunque diferentes instituciones y fuentes definen dicha terminología de manera diferente. Las organizaciones o departamentos a menudo reciben uno de estos nombres.
Organización
La mayoría de las bibliotecas tienen materiales organizados en un orden específico de acuerdo con un sistema de clasificación de bibliotecas, de modo que los elementos se pueden ubicar rápidamente y las colecciones se pueden explorar de manera eficiente. Algunas bibliotecas tienen galerías adicionales además de las públicas, donde se almacenan materiales de referencia. Estas pilas de referencia pueden estar abiertas a miembros seleccionados del público. Otros requieren que los usuarios envíen una "solicitud de pila", que es una solicitud para que un asistente recupere el material de las pilas cerradas: consulte la Lista de bibliotecas de pilas cerradas.
Las bibliotecas más grandes a menudo se dividen en departamentos atendidos por paraprofesionales y bibliotecarios profesionales.
- Circulación (o Servicios de Acceso) – Cuentas de usuario de Handles y el préstamo/retorno y estantería de materiales.
- Desarrollo de la colección – Ordena materiales y mantiene presupuestos de materiales.
- Referencia – Personaliza un mostrador de referencia que responde a las preguntas de los usuarios (utilizando entrevistas de referencia estructuradas), instruyendo a los usuarios y desarrollando la programación de bibliotecas. La referencia puede ser descompuesta por grupos de usuarios o materiales; las colecciones comunes son literatura infantil, literatura juvenil adulta y materiales genealógicos.
- Biblioteca Electrónica - Responsable de proporcionar información a los usuarios por medios electrónicos
- Servicios Técnicos – Trabaja detrás de escenas catalogando y procesando nuevos materiales y desaccesiendo materiales de malas hierbas.
- Mantenimiento de pañales – Materiales de repisa que han sido devueltos a la biblioteca después del uso del patrón y estanterías materiales que han sido procesados por Servicios Técnicos. Stacks Maintenance también estante lee el material en las pilas para asegurar que está en el orden correcto de clasificación de bibliotecas.
Las tareas básicas en la gestión de bibliotecas incluyen la planificación de adquisiciones (qué materiales debe adquirir la biblioteca, mediante compra o de otro modo), la clasificación de la biblioteca de los materiales adquiridos, la preservación de los materiales (especialmente los materiales de archivo raros y frágiles, como los manuscritos), la baja de materiales, préstamo de materiales por parte de los usuarios y desarrollo y administración de sistemas informáticos de biblioteca. Los problemas a más largo plazo incluyen la planificación de la construcción de nuevas bibliotecas o ampliaciones de las existentes, y el desarrollo e implementación de servicios de extensión y servicios de mejora de la lectura (como la alfabetización de adultos y la programación infantil). Los materiales de la biblioteca como libros, revistas, publicaciones periódicas, CD, etc. son administrados por la Teoría de clasificación decimal de Dewey y la Teoría de clasificación decimal de Dewey modificada es un sistema confiable más práctico para la administración de materiales de biblioteca.
La Organización Internacional de Normalización (ISO) ha publicado varios estándares relacionados con la gestión de bibliotecas a través de su Comité Técnico 46 (TC 46), que se centra en "bibliotecas, centros de documentación e información, publicaciones, archivos, registros gestión, documentación de museos, servicios de indexación y resúmenes, y ciencias de la información". La siguiente es una lista parcial de algunos de ellos:
- ISO 2789:2006 Información y documentación - Estadísticas de bibliotecas internacionales
- ISO 11620:1998 Información y documentación Indicadores de desempeño de la biblioteca
- ISO 11799:2003 Información y documentación—Requisitos de almacenamiento de documentos para materiales de archivo y biblioteca
- ISO 14416:2003 Información y documentación—Requisitos para la fijación de libros, publicaciones periódicas, series y otros documentos de papel para el uso de archivos y bibliotecas— Métodos y materiales
- ISO/TR 20983:2003 Información y documentación: Indicadores de desempeño para los servicios de biblioteca electrónica
Uso
Es posible que algunos usuarios no sepan cómo utilizar completamente los recursos de la biblioteca. Esto puede deberse a individuos' incomodidad al acercarse a un miembro del personal. Las formas en que se muestra o se accede al contenido de una biblioteca pueden tener el mayor impacto en el uso. Un sistema de búsqueda anticuado o torpe, o personal que no desea o no está capacitado para involucrar a sus usuarios, limitará la utilidad de una biblioteca. En las bibliotecas públicas de los Estados Unidos, a partir del siglo XIX, estos problemas impulsaron el surgimiento del movimiento de instrucción bibliotecaria, que abogaba por la educación de los usuarios de bibliotecas. Uno de los primeros líderes fue John Cotton Dana. La forma básica de instrucción bibliotecaria a veces se conoce como alfabetización informacional.
Las bibliotecas deben informar a sus usuarios qué materiales están disponibles en sus colecciones y cómo acceder a esa información. Antes de la era de las computadoras, esto se lograba con el catálogo de fichas: un gabinete (o múltiples gabinetes) que contenía muchos cajones llenos de fichas que identificaban libros y otros materiales. En una biblioteca grande, el catálogo de tarjetas a menudo llenaba una sala grande.
Sin embargo, la aparición de Internet ha llevado a la adopción de bases de datos de catálogos electrónicos (a menudo denominados "webcats" o catálogos de acceso público en línea, OPAC), que permiten a los usuarios buscar en la biblioteca& #39;s explotaciones desde cualquier lugar con acceso a Internet. Este estilo de mantenimiento de catálogos es compatible con nuevos tipos de bibliotecas, como bibliotecas digitales y bibliotecas distribuidas, así como con bibliotecas más antiguas que se han modernizado. Las bibliotecas grandes pueden estar dispersas en varios edificios en una ciudad, cada una con varios pisos, con múltiples salas que albergan sus recursos en una serie de estantes llamados bahías. Una vez que un usuario ha localizado un recurso dentro del catálogo, debe usar la guía de navegación para recuperar el recurso físicamente, un proceso que puede ser asistido a través de señalización, mapas, sistemas GPS o etiquetado RFID.
Finlandia tiene el mayor número de prestatarios de libros registrados per cápita del mundo. Más de la mitad de la población de Finlandia son prestatarios registrados. En los EE. UU., los usuarios de bibliotecas públicas han tomado prestados en promedio aproximadamente 15 libros por usuario por año desde 1856 hasta 1978. Desde 1978 hasta 2004, la circulación de libros por usuario disminuyó aproximadamente un 50%. El crecimiento de la circulación de audiovisuales, estimado en un 25% de la circulación total en 2004, explica aproximadamente la mitad de este descenso.
Relación con Internet
Una biblioteca puede hacer uso de Internet de varias maneras, desde crear su propio sitio web de la biblioteca hasta hacer que el contenido de sus catálogos se pueda buscar en línea. Algunos motores de búsqueda especializados, como Google Scholar, ofrecen una forma de facilitar la búsqueda de recursos académicos, como artículos de revistas y trabajos de investigación. El Centro de bibliotecas informáticas en línea permite que cualquier persona busque en el repositorio de registros de bibliotecas más grande del mundo a través de su base de datos en línea WorldCat. Sitios web como LibraryThing y Amazon ofrecen resúmenes, reseñas y recomendaciones de libros. Las bibliotecas brindan computadoras y acceso a Internet para que las personas puedan buscar información en línea. El acceso a la información en línea es especialmente atractivo para los usuarios de bibliotecas más jóvenes.
La digitalización de libros, en particular los que están agotados, en proyectos como Google Books proporciona recursos para bibliotecas y otros usuarios en línea. Debido a sus existencias de material valioso, algunas bibliotecas son socios importantes para los motores de búsqueda como Google en la realización del potencial de tales proyectos y han recibido beneficios recíprocos en los casos en que han negociado de manera efectiva. A medida que la prominencia y la confianza en Internet han aumentado, los servicios bibliotecarios han pasado de proporcionar principalmente recursos impresos a proporcionar más computadoras y más acceso a Internet. Las bibliotecas enfrentan una serie de desafíos para adaptarse a las nuevas formas de búsqueda de información que pueden enfatizar la conveniencia sobre la calidad, lo que reduce la prioridad de las habilidades de alfabetización informacional. El declive potencial en el uso de la biblioteca, en particular los servicios de referencia, pone en duda la necesidad de estos servicios.
Los académicos bibliotecarios han reconocido que las bibliotecas deben abordar las formas en que comercializan sus servicios si quieren competir con Internet y mitigar el riesgo de perder usuarios. Esto incluye promover la capacitación en habilidades de alfabetización informacional considerada vital en toda la profesión bibliotecaria. Muchos bibliotecarios de investigación con base en los EE. UU. confían en el marco ACRL para la alfabetización informacional para guiar a los estudiantes y profesores en la investigación. Sin embargo, la comercialización de servicios debe contar con el apoyo financiero adecuado para tener éxito. Esto puede ser problemático para los servicios bibliotecarios que reciben fondos públicos y les resulta difícil justificar el desvío de fondos limitados a áreas aparentemente periféricas, como la marca y el marketing.
El aspecto de privacidad del uso de bibliotecas en la era de Internet es un tema de creciente preocupación y defensa; los talleres de privacidad están a cargo del Library Freedom Project, que enseña a los bibliotecarios sobre herramientas digitales (como la red Tor) para frustrar la vigilancia masiva.
Bibliotecarios
Las bibliotecas generalmente cuentan con una combinación de bibliotecarios capacitados profesionalmente, personal auxiliar a veces llamado técnico bibliotecario y personal de apoyo. Algunos temas relacionados con la educación de los bibliotecarios y el personal afín incluyen la accesibilidad de la colección, la adquisición de materiales, la disposición y las herramientas de búsqueda, el comercio de libros, la influencia de las propiedades físicas de los diferentes materiales de escritura, la distribución del idioma, el papel en la educación, las tasas de alfabetización, presupuestos, dotación de personal, bibliotecas para audiencias específicas, mérito arquitectónico, patrones de uso, el papel de las bibliotecas en el patrimonio cultural de una nación y el papel del gobierno, la iglesia o el patrocinio privado. Desde la década de 1960, han surgido problemas de informatización y digitalización.
Tipos
Muchas instituciones distinguen entre una biblioteca circulante o de préstamo, en la que se espera y se pretende que los materiales se presten a usuarios, instituciones u otras bibliotecas, y una biblioteca de referencia en la que no se presta material. Las bibliotecas itinerantes, como las primeras bibliotecas a caballo del este de Kentucky y las bibliotecas móviles, son generalmente del tipo de préstamo. Las bibliotecas modernas son a menudo una mezcla de ambos, que contienen una colección general para circulación y una colección de referencia que está restringida a las instalaciones de la biblioteca. Además, cada vez más, las colecciones digitales permiten un acceso más amplio a material que puede no circular impreso y permite a las bibliotecas ampliar sus colecciones incluso sin construir una instalación más grande. Lamba (2019) reforzó esta idea al observar que "las bibliotecas actuales se han vuelto cada vez más multidisciplinarias, colaborativas y en red". y que la aplicación de las herramientas de la Web 2.0 a las bibliotecas "no solo conectaría a los usuarios con su comunidad y mejoraría la comunicación, sino que también ayudaría a los bibliotecarios a promover las actividades, servicios y productos de sus bibliotecas para enfocarse tanto en sus necesidades reales como en sus necesidades. usuarios potenciales".
Bibliotecas académicas
Las bibliotecas académicas generalmente están ubicadas en campus universitarios y universitarios y sirven principalmente a los estudiantes y profesores de esa y otras instituciones académicas. Algunas bibliotecas académicas, especialmente las de instituciones públicas, son accesibles al público en general en su totalidad o en parte. Los servicios bibliotecarios a veces se extienden al público en general mediante el pago de una tarifa; algunas bibliotecas académicas crean dichos servicios para mejorar los niveles de alfabetización en sus comunidades.
Las bibliotecas académicas son bibliotecas alojadas en instituciones educativas postsecundarias, como colegios y universidades. Sus principales funciones son brindar apoyo en investigación, consultoría y vinculación de recursos para estudiantes y docentes de la institución educativa. Las bibliotecas académicas albergan recursos de información actualizados, confiables y relevantes distribuidos en todas las disciplinas que sirven para mitigar los requerimientos de información de estudiantes y profesores. En los casos en que no se alojan todos los libros, algunas bibliotecas tienen recursos electrónicos, donde se suscriben a una institución determinada a la que sirven, para proporcionar copias de seguridad e información adicional que no es práctico tener disponible en forma impresa. Además, la mayoría de las bibliotecas colaboran con otras bibliotecas a cambio de libros.
La biblioteca suele proporcionar recursos específicos relacionados con los cursos, como copias de libros de texto y lecturas de artículos que se encuentran en 'reserva' (lo que significa que se prestan solo a corto plazo, generalmente una cuestión de horas). Algunas bibliotecas académicas brindan recursos que generalmente no están asociados con las bibliotecas, como la capacidad de consultar computadoras portátiles, cámaras web o calculadoras científicas.
Las bibliotecas académicas ofrecen talleres y cursos fuera de los cursos formales calificados, que están destinados a proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para tener éxito en sus programas. Estos talleres pueden incluir ayuda con las citas, técnicas de búsqueda efectivas, bases de datos de revistas y software de citas electrónicas. Estos talleres brindan a los estudiantes habilidades que pueden ayudarlos a lograr el éxito en sus carreras académicas (y, a menudo, en sus futuras ocupaciones), que quizás no aprendan dentro del salón de clases.
La biblioteca académica proporciona un espacio de estudio tranquilo para los estudiantes del campus; también puede proporcionar un espacio de estudio en grupo, como salas de reuniones. En América del Norte, Europa y otras partes del mundo, las bibliotecas académicas se están orientando cada vez más hacia lo digital. La biblioteca proporciona una "puerta de enlace" para que estudiantes e investigadores accedan a diversos recursos, tanto impresos/físicos como digitales. Las instituciones académicas se suscriben a bases de datos de revistas electrónicas, brindan software de investigación y escritura académica y, por lo general, brindan estaciones de trabajo o laboratorios de computación para que los estudiantes accedan a revistas, bases de datos y portales de búsqueda de bibliotecas, recursos electrónicos institucionales, acceso a Internet y recursos relacionados con cursos o tareas. software (es decir, software de procesamiento de textos y hojas de cálculo). Algunas bibliotecas académicas asumen nuevos roles, por ejemplo, actuando como depósito electrónico para la investigación académica institucional y el conocimiento académico, como la recopilación y conservación de copias digitales de los libros de los estudiantes. tesis y disertaciones. Además, las bibliotecas académicas actúan cada vez más como editores por su cuenta sin fines de lucro, especialmente en la forma de editores institucionales de acceso totalmente abierto.
Bibliotecas infantiles
Las bibliotecas infantiles son colecciones especiales de libros destinadas a lectores juveniles y, por lo general, se guardan en salas separadas de las bibliotecas públicas generales. Algunas bibliotecas para niños tienen pisos completos o alas dedicadas a ellos en bibliotecas más grandes, mientras que las más pequeñas pueden tener una sala o área separada para niños. Son una agencia educativa que busca familiarizar a los jóvenes con la literatura mundial y cultivar el amor por la lectura. Su trabajo complementa el de las escuelas públicas.
Los servicios que suelen brindar las bibliotecas públicas pueden incluir sesiones de narración de cuentos para bebés, niños pequeños, niños en edad preescolar o programas extracurriculares, todo con la intención de desarrollar habilidades de alfabetización temprana y amor por los libros. Uno de los programas más populares que se ofrecen en las bibliotecas públicas son los programas de lectura de verano para niños, familias y adultos.
Otro programa popular de lectura para niños es PAWS TO READ o programas similares donde los niños pueden leer a perros de terapia certificados. Dado que los animales son una influencia calmante y no hay juicio, los niños adquieren confianza y amor por la lectura. Muchos estados tienen este tipo de programas: los padres simplemente deben preguntarle a su bibliotecario si está disponible en su biblioteca local.
Bibliotecas nacionales
Una biblioteca nacional o estatal sirve como depósito nacional de información y tiene el derecho de depósito legal, que es un requisito legal que los editores del país deben depositar una copia de cada publicación en la biblioteca. A diferencia de una biblioteca pública, una biblioteca nacional rara vez permite que los ciudadanos tomen prestados libros. A menudo, sus colecciones incluyen numerosas obras raras, valiosas o significativas. Hay definiciones más amplias de una biblioteca nacional, poniendo menos énfasis en el carácter de depósito. Las primeras bibliotecas nacionales tuvieron su origen en las colecciones reales del soberano o de algún otro organismo supremo del estado.
Muchas bibliotecas nacionales cooperan dentro de la Sección de Bibliotecas Nacionales de la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) para discutir sus tareas comunes, definir y promover estándares comunes y llevar a cabo proyectos que les ayuden a cumplir con sus deberes. Las bibliotecas nacionales de Europa participan en The European Library, que es un servicio de la Conferencia de Bibliotecarios Nacionales Europeos (CENL).
Bibliotecas de préstamo público
Una biblioteca pública brinda servicios al público en general. Si la biblioteca es parte de un sistema de bibliotecas de todo el condado, los ciudadanos con una tarjeta de biblioteca activa de todo ese condado pueden usar las sucursales de bibliotecas asociadas con el sistema de bibliotecas. Sin embargo, una biblioteca solo puede servir a su ciudad si no es miembro del sistema de bibliotecas públicas del condado. Gran parte de los materiales ubicados dentro de una biblioteca pública están disponibles para préstamo. El personal de la biblioteca decide la cantidad de artículos que los usuarios pueden tomar prestados, así como los detalles del tiempo de préstamo asignado. Por lo general, las bibliotecas emiten tarjetas de biblioteca a los miembros de la comunidad que desean tomar prestados libros. A menudo, los visitantes de una ciudad pueden obtener una tarjeta de biblioteca pública.
Muchas bibliotecas públicas también funcionan como organizaciones comunitarias que brindan servicios y eventos gratuitos al público, como grupos de lectura y lectura de cuentos para niños pequeños. Para muchas comunidades, la biblioteca es una fuente de conexión con un mundo vasto, conocimiento y comprensión obtenibles y entretenimiento. Según un estudio de la Asociación de Bibliotecas de Pensilvania, los servicios de bibliotecas públicas desempeñan un papel importante en la lucha contra las crecientes tasas de analfabetismo entre los jóvenes. Las bibliotecas públicas están protegidas y financiadas por el público al que sirven.
A medida que la cantidad de libros en las bibliotecas ha aumentado constantemente desde su creación, ha crecido la necesidad de almacenamiento compacto y acceso con iluminación adecuada. El sistema de apilamiento consiste en mantener la colección de libros de una biblioteca en un espacio separado de la sala de lectura. Este arreglo surgió en el siglo XIX. Las pilas de libros evolucionaron rápidamente a una forma bastante estándar en la que los marcos de hierro fundido y acero que sostenían las estanterías también sostenían los pisos, que a menudo estaban construidos con bloques translúcidos para permitir el paso de la luz (pero no eran transparentes, por razones de modestia). La introducción de las luces eléctricas tuvo un gran impacto en la iluminación de las bibliotecas. El uso de pisos de vidrio se suspendió en gran medida, aunque los pisos a menudo todavía estaban compuestos de rejillas de metal para permitir que el aire circulara en pilas de varios pisos. Como se necesitaba más espacio, se introdujo un método de mover estantes sobre rieles (estanterías compactas) para reducir el espacio de pasillo que de otro modo se desperdiciaría.
Biblioteca 2.0, un término acuñado en 2005, es la respuesta de la biblioteca al desafío de Google y un intento de satisfacer las necesidades cambiantes de los usuarios mediante el uso de la tecnología Web 2.0. Algunos de los aspectos de Library 2.0 incluyen comentarios, etiquetas, marcadores, debates, uso de redes sociales en línea por bibliotecas, complementos y widgets. Inspirado en la Web 2.0, es un intento de hacer de la biblioteca una institución más orientada al usuario.
A pesar de la importancia atribuida a las bibliotecas públicas, las legislaturas a menudo recortan sus presupuestos. En algunos casos, la financiación ha disminuido tanto que las bibliotecas se han visto obligadas a reducir su horario y despedir empleados.
Bibliotecas de referencia
Una biblioteca de referencia no presta libros y otros artículos; en cambio, solo se pueden leer en la propia biblioteca. Por lo general, estas bibliotecas se utilizan con fines de investigación, por ejemplo, en una universidad. Algunos elementos de las bibliotecas de referencia pueden ser históricos e incluso únicos. Muchas bibliotecas de préstamo contienen una "sección de referencia", que contiene libros, como diccionarios, que son libros de referencia comunes y, por lo tanto, no se prestan. Dichas secciones de referencia pueden denominarse "salas de lectura", que también pueden incluir periódicos y publicaciones periódicas. Un ejemplo de una sala de lectura es la Sala de lectura Hazel H. Ransom en el Centro Harry Ransom de la Universidad de Texas en Austin, que mantiene los documentos de la agente literaria Audrey Wood.
Bibliotecas de investigación
Una biblioteca de investigación es una colección de materiales sobre uno o más temas. Una biblioteca de investigación apoya la investigación académica o científica y generalmente incluirá fuentes primarias y secundarias; mantendrá colecciones permanentes e intentará brindar acceso a todos los materiales necesarios. Una biblioteca de investigación suele ser una biblioteca académica o nacional, pero una biblioteca especial grande puede tener una biblioteca de investigación dentro de su campo especial, y muy pocas de las bibliotecas públicas más grandes también sirven como bibliotecas de investigación. Una gran biblioteca universitaria puede considerarse una biblioteca de investigación; y en América del Norte, dichas bibliotecas pueden pertenecer a la Asociación de Bibliotecas de Investigación. En el Reino Unido, pueden ser miembros de Research Libraries UK (RLUK).
Una biblioteca de investigación puede ser una biblioteca de referencia, que no presta sus fondos, o una biblioteca de préstamo, que presta todos o parte de sus fondos. Algunas bibliotecas de investigación extremadamente grandes o tradicionales son completamente de referencia en este sentido y no prestan ninguno de sus materiales; la mayoría de las bibliotecas de investigación académica, al menos en los EE. UU. y el Reino Unido, ahora prestan libros, pero no publicaciones periódicas u otros materiales. Muchas bibliotecas de investigación están adscritas a una organización matriz y solo sirven a los miembros de esa organización. Ejemplos de bibliotecas de investigación incluyen la Biblioteca Británica, la Biblioteca Bodleian de la Universidad de Oxford y la Sucursal Principal de la Biblioteca Pública de Nueva York en la calle 42 en Manhattan, la Biblioteca Tecnológica Científica Pública Estatal de la Sucursal Siberiana de la Academia Rusa de Ciencias.
Bibliotecas digitales
Las bibliotecas digitales son bibliotecas que albergan recursos digitales. Se definen como una organización y no como un servicio que brinda acceso a obras digitales, tiene la responsabilidad de preservar para brindar acceso futuro a los materiales y proporciona estos artículos de manera fácil y económica. La definición de biblioteca digital implica que "una biblioteca digital utiliza una variedad de software, tecnologías de red y estándares para facilitar el acceso a contenido y datos digitales a una comunidad de usuarios designada." El acceso a las bibliotecas digitales puede verse influido por varios factores, ya sea individualmente o en conjunto. Los factores más comunes que influyen en el acceso son: el contenido de la biblioteca, las características y las necesidades de información de los usuarios objetivo, la interfaz digital de la biblioteca, las metas y objetivos de la estructura organizativa de la biblioteca, y las normas y reglamentos que rigen el uso de la biblioteca. El acceso dependerá de la capacidad de los usuarios para descubrir y recuperar los documentos que les interesen y requieran, lo que a su vez es una cuestión de preservación. Los objetos digitales no se pueden conservar de forma pasiva, deben ser curados por bibliotecarios digitales para garantizar la confianza y la integridad de los objetos digitales.
Una de las mayores consideraciones para los bibliotecarios digitales es la necesidad de proporcionar acceso a largo plazo a sus recursos; para ello, hay dos cuestiones que requieren vigilancia: la falla de los medios y la obsolescencia del formato. Con la falla de los medios, un elemento digital en particular no se puede usar debido a algún tipo de error o problema. Un CD-ROM rayado, por ejemplo, no mostrará su contenido correctamente, pero otro disco sin rayar no tendrá ese problema. La obsolescencia del formato es cuando un formato digital ha sido reemplazado por una tecnología más nueva, por lo que los elementos en el formato anterior son ilegibles e inutilizables. Lidiar con la falla de los medios es un proceso reactivo, porque algo se hace solo cuando se presenta un problema. En cambio, la obsolescencia del formato es preparatoria, porque se anticipan los cambios y se buscan soluciones antes de que haya un problema.
Las tendencias futuras en la conservación digital incluyen: Modelos empresariales transparentes para la conservación digital, lanzamiento de objetos de autoconservación, mayor flexibilidad en las arquitecturas de conservación digital, métricas claramente definidas para comparar herramientas de conservación e interoperabilidad de terminología y estándares en tiempo real.
Bibliotecas especiales
Muchas empresas privadas y organizaciones públicas, incluidos hospitales, iglesias, museos, laboratorios de investigación, bufetes de abogados y muchos departamentos y agencias gubernamentales, mantienen sus propias bibliotecas para uso de sus empleados en la investigación especializada relacionada con su trabajo. Dependiendo de la institución en particular, las bibliotecas especiales pueden o no ser accesibles al público en general o elementos de las mismas. En instituciones más especializadas, como bufetes de abogados y laboratorios de investigación, los bibliotecarios empleados en bibliotecas especiales suelen ser especialistas en el campo de la institución en lugar de bibliotecarios capacitados en general y, a menudo, no se requiere que tengan títulos avanzados en un campo específicamente relacionado con la biblioteca. debido al contenido especializado y la clientela de la biblioteca.
Las bibliotecas especiales también pueden incluir bibliotecas para mujeres o bibliotecas LGBTQ, que atienden las necesidades de las mujeres y la comunidad LGBTQ. Las bibliotecas y la comunidad LGBTQ tienen una historia extensa, y actualmente hay muchas bibliotecas, archivos y colecciones especiales dedicadas a preservar y ayudar a la comunidad LGBTQ. Las bibliotecas para mujeres, como la Biblioteca para mujeres de Vancouver o la Biblioteca para mujeres @LSE, son ejemplos de bibliotecas para mujeres que ofrecen servicios a mujeres y niñas y se enfocan en las mujeres. historia
Algunas bibliotecas especiales, como las bibliotecas legales gubernamentales, las bibliotecas de hospitales y las bibliotecas de las bases militares suelen estar abiertas al público que visita la institución en cuestión. Dependiendo de la biblioteca en particular y de la clientela a la que sirve, las bibliotecas especiales pueden ofrecer servicios similares a las bibliotecas de investigación, de referencia, públicas, académicas o infantiles, a menudo con restricciones tales como prestar libros únicamente a pacientes en un hospital o restringir la público de partes de una colección militar. Dada la naturaleza altamente individual de las bibliotecas especiales, a menudo se recomienda a los visitantes de una biblioteca especial que verifiquen qué servicios y restricciones se aplican en esa biblioteca en particular.
Las bibliotecas especiales se distinguen de las colecciones especiales, que son ramas o partes de una biblioteca destinadas a libros raros, manuscritos y otros materiales especiales, aunque algunas bibliotecas especiales tienen sus propias colecciones especiales, normalmente relacionadas con la biblioteca' s área temática especializada.
Para obtener más información sobre tipos específicos de bibliotecas especiales, consulte las bibliotecas jurídicas, médicas, musicales o de transporte.
Bibliotecas digitales
En el siglo XXI, se ha incrementado el uso de Internet para recopilar y recuperar datos. El cambio a las bibliotecas digitales ha tenido un gran impacto en la forma en que las personas usan las bibliotecas físicas. Entre 2002 y 2004, la biblioteca académica estadounidense promedio experimentó una disminución del número total de transacciones de aproximadamente un 2,2%. Las bibliotecas están tratando de mantenerse al día con el mundo digital y la nueva generación de estudiantes que están acostumbrados a tener información a un solo clic de distancia. Por ejemplo, el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de California experimentó una disminución del 54% en la circulación entre 1991 y 2001 de 8.377.000 libros a 3.832.000.
Estos hechos pueden ser consecuencia de la mayor disponibilidad de recursos electrónicos. En 1999–2000, 105 bibliotecas universitarias de la ARL gastaron casi $100 millones en recursos electrónicos, lo que representa un aumento de casi $23 millones con respecto al año anterior. Un informe de 2003 del Open E-book Forum descubrió que en 2002 se habían vendido cerca de un millón de libros electrónicos, lo que generó casi 8 millones de dólares en ingresos. Otro ejemplo del cambio a las bibliotecas digitales se puede ver en la decisión de Cushing Academy de prescindir de su biblioteca de libros impresos (más de 20 000 volúmenes en total) y cambiar por completo a recursos de medios digitales.
Un documento de debate de 2001 que exploraba el cambio en el uso de las bibliotecas informó una disminución del uso de la biblioteca por parte de los estudiantes universitarios, que se habían acostumbrado más a recuperar información de Internet que a una biblioteca tradicional. Encontrar información simplemente buscando en Internet se considera más fácil y rápido que leer un libro completo. En una encuesta realizada por NetLibrary, el 93 % de los estudiantes universitarios dijeron que encontrar información en línea tenía más sentido para ellos que ir a la biblioteca. Las tres cuartas partes dijeron que no tenían suficiente tiempo para ir a la biblioteca. Si bien la recuperación de información de Internet puede ser más eficiente y ahorrar tiempo que visitar una biblioteca tradicional, las investigaciones demostraron que los estudiantes universitarios probablemente busquen solo el 03 % de toda la web.
A mediados de la década de 2000, la empresa sueca Distec inventó una máquina expendedora de libros de biblioteca conocida como GoLibrary, que ofrece libros de biblioteca a personas donde no hay sucursales, horarios limitados o lugares de mucho tráfico como la estación de BART El Cerrito del Norte. en California.
Asociaciones
La Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) es la principal asociación internacional de organizaciones bibliotecarias. Es la voz mundial de la profesión bibliotecaria y de la información, y su conferencia anual proporciona un lugar para que los bibliotecarios aprendan unos de otros.
Las asociaciones de bibliotecas en Asia incluyen la Asociación de Bibliotecas de la India (ILA), la Asociación de Bibliotecas Especiales y Centros de Información de la India (IASLIC), la Asociación de Bibliotecas de Bengala (BLA), Kolkata, la Asociación de Bibliotecas de Pakistán, la Organización de Bienestar de Bibliotecarios de Pakistán, la Asociación de Bangladesh de Bibliotecarios, Científicos de la Información y Documentalistas, la Asociación de Bibliotecas de Bangladesh y la Asociación de Bibliotecas de Sri Lanka (fundada en 1960).
Las asociaciones nacionales del mundo de habla inglesa incluyen la American Library Association, la Australian Library and Information Association, la Canadian Library Association, la Library and Information Association of New Zealand Aotearoa y Research Libraries UK (un consorcio de 30 universidades y otras bibliotecas de investigación en el Reino Unido). Los organismos bibliotecarios como CILIP (anteriormente la Asociación de Bibliotecas, fundada en 1877) pueden defender el papel que las bibliotecas y los bibliotecarios pueden desempeñar en un entorno moderno de Internet y en la enseñanza de habilidades de alfabetización informacional. La Asociación de Bibliotecarios de Nigeria es el grupo reconocido de bibliotecarios que trabajan en Nigeria. Fue establecido en 1962 en Ibadan.
La defensa de las bibliotecas públicas es el apoyo que se brinda a una biblioteca pública para sus objetivos o necesidades financieras y filosóficas. En la mayoría de los casos, esto toma la forma de donaciones monetarias o materiales o campañas a las instituciones que supervisan la biblioteca, a veces por parte de grupos de defensa como Amigos de las Bibliotecas y miembros de la comunidad. Originalmente, la defensa de las bibliotecas se centró en la biblioteca misma, pero las tendencias actuales muestran que las bibliotecas se posicionan para demostrar que brindan "valor económico a la comunidad" en medios que no están directamente relacionados con el préstamo de libros y otros medios.
Protección
Las bibliotecas se consideran parte del patrimonio cultural y son uno de los principales objetivos en muchos conflictos estatales e internos y están en riesgo de destrucción y saqueo. La financiación se lleva a cabo a menudo mediante el robo de elementos valiosos de la biblioteca. La coordinación nacional e internacional con respecto a las estructuras militares y civiles para la protección de las bibliotecas está a cargo de Blue Shield International y la UNESCO. Desde una perspectiva internacional, a pesar de la disolución parcial de las estructuras estatales y las situaciones de seguridad muy poco claras como resultado de las guerras y los disturbios, se están llevando a cabo compromisos sólidos para proteger las bibliotecas. El tema también es la creación de "listas de no huelga", en las que se han conservado las coordenadas de importantes monumentos culturales como las bibliotecas.
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