Aspecto léxico

En lingüística, el aspecto léxico o Aktionsart de un verbo es parte de la forma en que ese verbo se estructura en relación con el tiempo. Por ejemplo, los verbos ingleses llegan y correndifieren en su aspecto léxico ya que el primero describe un evento que tiene un punto final natural mientras que el segundo no. El aspecto léxico difiere del aspecto gramatical en que es una propiedad semántica inherente de un predicado, mientras que el aspecto gramatical es una propiedad sintáctica o morfológica. Aunque el aspecto léxico no necesita marcarse morfológicamente, tiene efectos gramaticales posteriores, por ejemplo, que llegue puede modificarse por "en una hora", mientras que correr no.

Teorías de la clase aspectual

Aunque todas las teorías del aspecto léxico reconocen que los verbos se dividen en diferentes clases, los detalles de la clasificación difieren. Un primer intento es el de Vendler (1957), que reconoce cuatro clases ("actividad", "realización", "logro" o "estado"). Ha habido numerosas modificaciones del sistema de Vendler, en particular la introducción de Comrie (1976) de un contraste "durativo" versus "puntual", así como la noción de Moens & Steedman (1988) de un "núcleo de evento".

Clasificación de Vendler (1957)

Zeno Vendler (1957) clasificó los verbos en cuatro categorías según expresaran "actividad", "logro", "logro" o "estado". Las actividades y logros se distinguen de los logros y estados en que los dos primeros permiten el uso de aspectos continuos y progresivos. Las actividades y los logros se distinguen entre sí por la delimitación. Las actividades no tienen un punto terminal (un punto antes del cual ha tenido lugar la actividad y después del cual no puede continuar: "Juan dibujó un círculo"), pero los logros sí lo tienen. De logros y estados, los logros son instantáneos, pero los estados son durativos. Los logros y logros se distinguen entre sí en que los logros tienen lugar inmediatamente (como en "reconocer" o "encontrar"),

Clasificación de Comrie (1976)

En su discusión sobre el aspecto léxico, Bernard Comrie (1976) incluyó la categoría de eventos puntuales o semelfactivos como "estornudar". Sus divisiones de las categorías fueron las siguientes: los estados, las actividades y los logros son duraderos, pero los semiefectivos y los logros son puntuales. De los verbos durativos, los estados son únicos ya que no implican cambios, y las actividades son atélicas (es decir, no tienen un "punto final") mientras que los logros son télicos. De los verbos puntuales, los semelfactivos son atélicos y los logros son télicos. La siguiente tabla muestra ejemplos de aspectos léxicos en inglés que implican cambios (un ejemplo de un estado es 'saber').

	Puntual	durativo
télico	Logro(liberar)	Realización(ahogarse)
atélico	Semelfactivo(golpear)	Actividad(caminar)
Estático		Estado(saber)

Clasificación de Moens y Steedman (1988)

Otra clasificación es la propuesta por Moens y Steedman, basada en la idea del núcleo del evento.

	Núcleo de evento
	Preparatoriofase	Culminanteevento	Consiguientefase
semefacto
Estado
Actividad
Logro
Logro

Análisis sintácticos de la estructura de eventos.

Las clases de aspectos pueden analizarse como diferentes en su estructura de eventos, y esto ha llevado al desarrollo de análisis sintácticos de la estructura de eventos, con cada clase de aspectos tratada como si tuviera una estructura sintáctica distinta.