Aprendizaje cultural

Enseñanza cultural es la forma en que un grupo de personas o animales dentro de una sociedad o cultura tienden a aprender y transmitir información. Los estilos de aprendizaje pueden estar muy influenciados por cómo una cultura socializa con sus hijos y jóvenes. La investigación intercultural en los últimos cincuenta años se ha centrado principalmente en las diferencias entre las culturas oriental y occidental. Algunos eruditos creen que las diferencias de aprendizaje cultural pueden ser respuestas al entorno físico en las áreas en las que se fundó inicialmente una cultura. Estas diferencias ambientales incluyen clima, patrones de migración, guerra, idoneidad agrícola y patógenos endémicos. La evolución cultural, sobre la que se construye el aprendizaje cultural, se cree que es un producto de sólo los últimos 10.000 años y de tener poca conexión con la genética.

Descripción general

El aprendizaje cultural permite a las personas adquirir habilidades que no podrían desarrollar de forma independiente a lo largo de su vida. Se cree que el aprendizaje cultural es particularmente importante para los humanos. Los humanos somos destetados a una edad temprana en comparación con la aparición de la dentición adulta. La inmadurez de la dentición y del sistema digestivo, el tiempo necesario para el crecimiento del cerebro y el rápido crecimiento esquelético necesario para que los jóvenes alcancen la altura y la fuerza adultas significan que los niños tienen necesidades digestivas especiales y dependen de los adultos durante un largo período de tiempo. tiempo. Este tiempo de dependencia también permite que se produzca el aprendizaje cultural antes de pasar a la edad adulta.

La base del aprendizaje cultural se basa en; las personas crean, recuerdan y manejan ideas. Entienden y aplican sistemas específicos de significado simbólico. Las culturas han sido comparadas con conjuntos de mecanismos de control, planes, recetas, reglas o instrucciones. Se han encontrado diferencias culturales en la motivación académica, el rendimiento, el estilo de aprendizaje, la conformidad y el cumplimiento. El aprendizaje cultural depende de la innovación, o la capacidad de crear nuevas respuestas al entorno y la capacidad de comunicar o imitar el comportamiento de otros. Los animales que son capaces de resolver problemas e imitar el comportamiento de otros son, por tanto, capaces de transmitir información de generación en generación.

Cass Sunstein describió en 2007 cómo Wikipedia nos lleva más allá de los rígidos límites de la planificación socialista que Friedrich Hayek atacó con el argumento de que "ningún planificador podría obtener los fragmentos dispersos de información en poder de los miembros individuales de la sociedad". Hayek insistió en que el conocimiento de los individuos, en su conjunto, es mucho mayor que el de cualquier comisión o junta, por muy diligente y experta que sea."

Ejemplos

Un ejemplo de transmisión cultural se puede ver en el Japón posterior a la Segunda Guerra Mundial, durante la ocupación estadounidense del país. Hubo cambios políticos, económicos y sociales en Japón influenciados por Estados Unidos. Algunos cambios incluyen cambios en su constitución, reformas y el consumo de medios, que fueron influenciados por los ocupantes estadounidenses. La ocupación de Japón por los japoneses se convirtió en un fuerte vínculo entre las naciones. Con el tiempo, la cultura japonesa comenzó a aceptar piedras de toque estadounidenses como el jazz y el béisbol, mientras que los estadounidenses conocieron la cocina y el entretenimiento japoneses.

Un enfoque moderno para la transmisión cultural sería el de Internet. Un ejemplo serían los millennials, que "son tanto productos de su cultura como personas influyentes". Los millennials suelen ser quienes enseñan a las generaciones mayores cómo navegar por la web. El profesor tiene que adaptarse al proceso de aprendizaje del alumno, en este caso de una generación mayor, para poder transmitir la información con fluidez y de una manera más fácil de entender. Esto va de la mano con la Teoría de la Acomodación de la Comunicación, que "elabora la tendencia humana a ajustar su comportamiento mientras interactúa". El resultado final sería que, con la ayuda de otra persona, las personas puedan compartir sus habilidades recién adquiridas entre personas de su cultura, lo que antes no era posible.

Los seres humanos también tienden a seguir hábitos "comunicativos" formas de aprendizaje, como se ve en un estudio de Hanna Marno, investigadora de la Escuela Internacional de Estudios Avanzados. En el estudio, los bebés siguieron la acción de un adulto de presionar un botón para encender una lámpara basándose en las señales verbales y no verbales (contacto visual) del adulto.

En animales no humanos

La enculturación también se puede utilizar para describir la crianza de un animal en la que el animal adquiere rasgos y habilidades que de otro modo no adquiriría si fuera criado por otro de su propia especie.

El aprendizaje cultural depende de la innovación, o la capacidad de crear nuevas respuestas al entorno y la capacidad de comunicar o imitar el comportamiento de otros. Los animales que son capaces de resolver problemas e imitar el comportamiento de otros son, por tanto, capaces de transmitir información de generación en generación. Una amplia variedad de animales sociales aprenden de otros miembros de su grupo o manada. Los lobos, por ejemplo, aprenden múltiples estrategias de caza de los demás miembros de la manada. Un gran número de especies de aves también participan en el aprendizaje cultural; dicho aprendizaje es fundamental para la supervivencia de algunas especies. Los delfines también transmiten conocimientos sobre el uso de herramientas.