Amor duro

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Amor duro es el acto de tratar a una persona con severidad o dureza con la intención de ayudarla a largo plazo. Las personas exhiben y actúan con amor duro cuando intentan abordar el comportamiento indeseable de otra persona. El amor duro se puede utilizar en muchos escenarios, como en la crianza de los hijos, la enseñanza, la rehabilitación, la superación personal o simplemente al tomar una decisión. El amor duro suele considerarse positivo debido a que fomenta el crecimiento, los límites, la resiliencia y la independencia.

La frase "amor duro" Se cree que se originó en el libro de Bill Milliken del mismo título en 1968. Bill Milliken describió el amor duro a través de la expresión: "No me importa cómo esto te hace sentir hacia mí". Puede que me odies, pero te amo y hago esto porque te amo." Milliken tenía como objetivo enseñar a los padres cómo apoyar y guiar a los adolescentes problemáticos.

La Asociación Estadounidense de Psicología describe el amor duro como "fomentar el bienestar de un individuo al exigirle que actúe de manera responsable y busque asistencia profesional para sus comportamientos". Otros, como Tim Hawkes, han descrito el amor duro como anteponer "los principios a la popularidad". y permitir que los seres queridos aprendan a través del fracaso.

Milliken enfatiza firmemente que una relación de cuidado y amor es un requisito previo para un amor duro, y que requiere que los cuidadores comuniquen claramente su amor al sujeto. En relación con la adicción, Maia Szalavitz cree, basándose en su propia experiencia, que esto puede ser difícil, ya que algunas personas que sufren adicción se consideran indignas de amor y les cuesta creer que los demás las aman.

En la mayoría de los usos, debe haber algún amor real o sentimiento de afecto detrás del trato duro o severo para ser definido como amor duro. Por ejemplo, se diría que los padres genuinamente preocupados que se niegan a apoyar económicamente a su hijo drogadicto hasta que entre en rehabilitación de drogas están practicando el amor duro. Otros ejemplos de amor duro incluyen establecer límites claros, negarse a permitir comportamientos destructivos, brindar retroalimentación honesta, permitir consecuencias y fracasos naturales, fomentar la independencia y las intervenciones, responsabilizarse y carecer de empatía.

Marco teórico

Una explicación evolutiva definitiva del amor duro afirmaría que el amor duro ayuda a las personas a adaptarse a entornos desafiantes y les ayuda a competir mejor por los recursos debido a un aumento de la independencia. Esto es parte de la teoría de la inversión de los padres que afirma que los padres quieren maximizar el bienestar y el éxito a largo plazo de sus hijos, potencialmente a través de un amor duro.

Desde un enfoque humanista, la consideración positiva incondicional y la empatía son claves para la autorrealización. En el amor duro, la consideración positiva está condicionada al cambio de comportamiento de una persona; por lo tanto, es posible que los humanistas no estén completamente de acuerdo con el amor duro. Para respaldar las creencias humanistas, se encontró que una mayor consideración condicional de los padres se asociaba significativamente con una autoestima contingente y mayores niveles de síntomas depresivos.

La teoría del apego y la psicología del desarrollo enfatizarían la necesidad de amor y crianza durante la primera infancia para la seguridad emocional y el bienestar en la edad adulta. Un estudio realizado sobre estilos de apego y estilos de crianza encontró una correlación positiva entre un apego seguro y un estilo autoritario.

Efectos e investigación en el mundo real

Se ha descubierto que el amor duro mejora el rendimiento de la colaboración en contextos interorganizacionales en contraste con los enfoques suaves (nutritivos) o duros (presionantes). También puede hacer que los adolescentes crezcan con comportamientos más protectores y menos riesgosos.

Crianza de los hijos y culturas

Diana Baumrind encontró 4 estilos de crianza: autoritario, permisivo, autoritativo y negligente. Los estudios han demostrado que un estilo de crianza autoritario, el que demuestra más fielmente el amor duro, se caracteriza por la calidez, la capacidad de respuesta y los límites claros, lo que promueve resultados positivos en los niños. Baumrind descubrió que promueve niños bien adaptados e independientes, y que satisfacer todas las necesidades de un niño sin imponer límites es negativo. El grupo de expertos británico Demos afirma que el amor duro es beneficioso para el desarrollo de rasgos de carácter preferidos en niños de hasta cinco años.

Las investigaciones han encontrado efectos positivos de la crianza autoritaria en el rendimiento académico; sin embargo, existen diferencias culturales en los resultados de la crianza. Se encontró que las madres chinas obtuvieron puntuaciones más altas que las madres europeo-estadounidenses en control y autoritarismo, pero no en autoridad. Otro estudio también encontró que, aunque los padres afroamericanos exhibieron altos niveles de autoridad, no arrojaron los mismos resultados positivos en logros académicos que otros grupos étnicos, potencialmente porque los niños afroamericanos están más influenciados por sus compañeros. El estudio de Chao reveló que los padres chinos tienden a priorizar la obediencia y el respeto a la autoridad. Por el contrario, los padres europeo-americanos suelen valorar la independencia y la autoexpresión, lo que lleva a estilos de crianza más autoritarios que enfatizan el razonamiento con los niños. En un estudio, la paternidad autoritaria se asoció con al menos un resultado positivo en el niño y la paternidad autoritaria se asoció con al menos un resultado negativo en todas las regiones del mundo.

Con el tiempo, los estudios han demostrado que la popularidad del amor duro está disminuyendo, ha habido una disminución en el control directivo y un cambio en los roles de los padres, lo que sugiere que estilos de crianza como la crianza amable están ganando popularidad.

Recepción y consideraciones éticas

Aunque el amor duro se acuñó como un método positivo para cambiar el comportamiento, existen muchas críticas en torno a él. Algunos dicen que el término se ha apropiado para justificar la paternidad autoritaria, vista a menudo como una versión extrema de la paternidad autoritaria y el amor duro.

Crianza autoritaria

La Dra. Michelle Borba, autora de 'No More Misbehavin': 38 Difficult Behaviors and How to Stop Them', cree que el amor duro no reconoce las diferencias entre los niños, no produce respeto individual y, por lo tanto, crea una lucha de poder. Ella enfatiza la importancia de los límites individuales y el respeto, afirmando que el amor duro es una señal de que “las cosas en la relación entre padres e hijos han ido mal”.

Baumrind también hizo experimentos sobre la paternidad autoritaria y descubrió que los padres con mucho control y exigencias y poca calidez tienen hijos que muestran una mayor agresión y baja autoestima. Otros estudios han encontrado que la participación y el seguimiento de los padres son predictores del rendimiento de los adolescentes, lo que sugiere que la independencia no necesariamente mejora los logros. Además, existe un mayor riesgo de beber, fumar y consumir drogas entre quienes crecen con un estilo de crianza negligente o autoritario.

Castigo

Cuando el amor duro se vuelve extremo, puede llevar al uso de castigos.

El castigo físico a veces puede asociarse con un amor duro, pero también es muy perjudicial para los niños, ya que aumenta la agresión infantil, el comportamiento antisocial, menores logros intelectuales y problemas de salud mental. Sin embargo, se encontró que en las culturas normativas el castigo físico es menos negativo.

Al observar los estudios penitenciarios, también han demostrado que después de 3 meses de prisión, la asunción de riesgos aumenta y la atención se deteriora. Esto demuestra que el amor duro puede no ser el mejor método de rehabilitación.

El amor duro también ha intentado justificar los campos de entrenamiento para adolescentes que Maia Szalavitz caracteriza como abusivos. Los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos dicen que "los tratamientos duros no funcionan y hay cierta evidencia de que pueden empeorar el problema". Szalavitz cree que el 'amor duro' alienta reglas innecesariamente duras, “confrontaciones brutales” y la presunción de que el dolor produce crecimiento.

Entrenamiento

En contextos de entrenamiento, se ha descubierto que los entrenadores más abiertos a las ideas de los demás eran más efectivos, desafiaban a los jugadores y al mismo tiempo los apoyaban en un clima positivo en comparación con los entrenadores que endurecían a sus jugadores a través de métodos duros y de amor duro. También se ha demostrado que, al formar enfermeras, el comportamiento amoroso y duro disuadió a las enfermeras de permanecer en la organización y las profesiones sanitarias.

Notas explicativas

  1. ^ El libro es: Milliken, B.; Meredith, C. (1968). Tough Love. Old Tappan, N.J.: F. H. Revell Co. OCLC 384094.
  2. ^ El primer uso del término en la literatura profesional parece ser: Alcohol carretera-traffic Taller de Seguridad para el Poder Judicial. U.S. Government Printing Office. 1974. pp. II–76.

Referencias generales y citadas

  • Hall, Douglas A.; Hall, Judy; Daman, Steve (2010). El gato y la tostadora: Ministerio del sistema vivo en una era tecnológica. Voz urbana. Wipf & Stock. ISBN 978-1-60899-270-6.
  • Hawkes, Tim (2016). Ten Conversations You must Have with Your Son: Preparing Your Son for a Happy and Successful Life. Pingüino. ISBN 978-1-101-99225-8.
  • Jung, J. H. (2015). The Concept of Care in Curriculum Studies: Juxtaposing Currere y Hakbeolism. Estudios en Curriculum Theory Series. Taylor & Francis. ISBN 978-1-317-38462-5.
  • Milliken, Bill (2007). La última gota: ¡Detenga la epidémica!. Hay House. ISBN 978-1-4019-1906-1.
  • Miller, C. J. (2009). Arrepentimiento: Una llamada a la verdadera rendición. CLC Publicaciones. ISBN 978-1-936143-63-4. Retrieved 21 de septiembre 2017.
  • Szalavitz, Maia (2006). Ayuda a cualquier costo: Cómo la industria problemática consiente a los padres y lastima a los niños. Riverhead. ISBN 978-1-59448-910-5.
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